СофтУни БУДИТЕЛ

Да четеш е умение. Да разбираш прочетеното е сила: Как СофтУни БУДИТЕЛ развива четивната грамотност в 8. клас

pavlina.georgieva — Wed, 16 Sep 2026 14:14:20 +0000

На 8 септември 2026 г. бяха публикувани резултатите от международното изследване PISA 2025, проведено от Организацията за икономическо сътрудничество и развитие (ОИСР). Данните разкриват, че българските ученици са постигнали най-ниския си резултат по четене в историята на участието на страната – 387 точки, което е с 18 точки по-малко спрямо 2022 г. и с 44 точки под нивото от 2015 г. Близо 58% от 15-годишните в България не достигат базовото равнище на четивна грамотност, при средни стойности за ОИСР, значително над тези на страната ни.

Тези резултати предизвикаха интензивна публична дискусия – за учебните програми, за ролята на учителя, за това как да се промени тенденцията. В частна гимназия СофтУни БУДИТЕЛ четивната грамотност винаги е била сред основните образователни приоритети – със собствен предмет, ясна методическа рамка и системно проследяване на напредъка.

Какво е четивна грамотност и защо е повече от „четене"?

Когато чуем „четивна грамотност“, интуитивно я свързваме с умението да четем. Реалността обаче е по-комплексна. Според дефиницията на PISA, четивната грамотност означава способността да разбираш, използваш, оценяваш и осмисляш текстове – за да постигаш цели, да задълбочаваш знанията си и да участваш ефективно в обществото.

С други думи, четивната грамотност не е просто декодиране на думи. Тя включва:

извличане на смисъл от прочетеното и разграничаване на същественото от второстепенното,
правене на изводи, които не са изрично посочени в текста,
критична оценка на достоверността и надеждността на информацията,
свързване на прочетеното с предишни знания и личен опит.

Именно тези умения измерва PISA – и точно те са в основата на предмета „Четивна грамотност“ в 8. клас на СофтУни БУДИТЕЛ.

Предметът „Четивна грамотност" в софтуни будител - как работи?

В 8. клас на гимназията учениците преминават през 36 учебни часа, специално посветени на развиването на четивна грамотност. Предметът е изграден върху компетентностен модел, съобразен с рамката на PISA, и следва ясна прогресия на целите в три нива:

Базово ниво – учениците се учат ефективно да извличат информация от различни видове текстове: да отговарят на въпроси, чиито отговори се откриват директно в текста, да идентифицират ключови думи и да определят основната тема, да обобщават съдържанието и да разпознават вида на текста.
Аналитично ниво – учениците развиват способността да анализират и интерпретират: да свързват нова информация с вече познатото, да откриват причинно-следствени връзки, да сравняват различни текстове и да формулират собствени въпроси.
Приложно ниво – учениците могат да прилагат наученото в нови ситуации: да използват информацията за решаване на проблеми, да създават собствени текстове на база прочетеното, да участват в дискусии и да вземат информирани решения.

В учебния процес се работи с разнообразни текстове – литературни и информативни, както и с таблици, графики и комбинирани източници. Използват се утвърдени стратегии като мониторинг на разбирането, генериране на въпроси, обобщаване и визуализиране на връзките между идеи. Фокусът не е върху механичното четене, а върху дълбокото разбиране и активната работа с текста.

Едно от ключовите наблюдения в самия учебен процес е, че уменията, развити в часовете по четивна грамотност, се пренасят и върху другите предмети – история, география, биология – навсякъде, където учениците трябва да четат, разбират и интерпретират информация.

Измерваме, за да подобряваме

Развиването на четивна грамотност е дългосрочен процес и изисква ясна обратна връзка. Затова СофтУни БУДИТЕЛ работи с Formative Metrics — независима организация, специализирана в образователни изследвания – за провеждане на годишно изследване на четивната грамотност на осмокласниците.

Тестът е изграден по модела на PISA и измерва три групи когнитивни процеси:

Откриване и извличане – способността да се намери информация в текст, таблица или графика,
Обобщаване и тълкуване – умението да се правят изводи, да се тълкуват връзки и да се определя основната идея,
Осмисляне и оценяване – критичната преценка на съдържанието, формата и надеждността на текста.

Резултатите от изследването дават на учителския екип ясна картина – не само за средното ниво, но и за индивидуалния профил на всеки ученик. Данните не се използват за класиране, а за адаптиране на учебния процес: къде да се постави фокус, кои умения се нуждаят от допълнително развитие и как да се подходи към учениците с различни нива на подготовка.

учениците за четивната грамотност

Зад методологията и данните стоят реални ученици, които преживяват процеса отвътре. Реджеб и Адам – двама от учениците в СофтУни БУДИТЕЛ – споделят опита си в кратко видео. Признават, че в началото са мислили предмета за „просто още един, свързан с четене“, но бързо са открили, че четивната грамотност е нещо различно – умението да разбираш скрития смисъл, да работиш с различни източници, да правиш собствени изводи. И може би най-ценното: знанията от предмета им помагат и в другите часове.

Четивната грамотност е фундамент

Четивната грамотност не е изолирано умение – тя е фундаментът, върху който стъпват всички останали компетентности: дигитални, научни, критическото мислене, способността за учене през целия живот. В СофтУни БУДИТЕЛ тя не е оставена на случайността, а е вградена в учебния план с ясни цели, независимо измерване и постоянна адаптация на подхода.

Същата логика – специализиран предмет, ясни цели, измерим напредък – гимназията прилага и по отношение на алгоритмичното мислене. В предмета „Алгоритми“ учениците се учат да разбиват комплексни задачи на по-малки проблеми, да разпознават модели и зависимости и да конструират и тестват решения. Фокусът не е върху конкретен език за програмиране, а върху изграждането на универсален подход за решаване на сложни проблеми – приложим в различни контексти.

Защото когато едно училище мисли системно за функционалната грамотност – от четенето през науката до алгоритмичното мислене — то не просто реагира на резултати от международни изследвания. То изгражда у учениците си уменията, с които те ще се справят в един свят, който изисква много повече от механично четене.

Материалът Да четеш е умение. Да разбираш прочетеното е сила: Как СофтУни БУДИТЕЛ развива четивната грамотност в 8. клас е публикуван за пръв път на СофтУни БУДИТЕЛ.

Мечтайте, създавайте, бъдете: СофтУни БУДИТЕЛ откри учебната 2026–2027 година

pavlina.georgieva — Tue, 15 Sep 2026 12:25:28 +0000

Дворът в район Младост се изпълни с гласове, усмивки и онова особено вълнение, което идва само веднъж в годината – на 15 септември. Ученици от 8. до 12. клас, учители, родители и гости се събраха, за да отбележат началото на учебната 2026–2027 година в частна гимназия СофтУни БУДИТЕЛ. Водещите на церемонията – учениците Боби и Марио – дадоха старт на празника, а след химните на Република България и на Европейския съюз започна официалната програма – с речи, благословия и послания, които очертаха не просто нова учебна година, а нов етап в живота на цялата училищна общност.

Средата като третият учител

Директорът на гимназията г-жа Олга Нинова-Траянова откри церемонията с послание, което надхвърли обичайните поздравления. Тя говори за пространството като за „третия учител“ — средата, в която учениците прекарват времето си, самата тя учи. „Пространството може да казва: Седни, слушай и не питай. Или може да казва: Изследвай, опитай, създай, задавай въпроси. Това е средата, която изграждаме заедно в СофтУни БУДИТЕЛ“, каза г-жа Нинова-Траянова. Тя се обърна поотделно към всеки випуск — от осмокласниците, за които започва ново пътешествие, до дванадесетокласниците, за които това е последният 15 септември като ученици, с пожелание да оставят нещо от себе си в общността.

В тържествения момент след речта на директора на гимназията беше разрязана лентата на обновената учебна база, а Негово Благоговейнство отец Петър от храм „Рождество Христово“, район Младост, отправи благословия за здраве и благополучие и извърши водосвет на сградата.

Изпълнителният директор на гимназията г-жа Евгения Пеева-Кирова, макар и от разстояние, отправи сърдечни пожелания за благополучна и вдъхновяваща нова учебна година към цялата общност на БУДИТЕЛ.

Уменията да мислиш - в свят, в който никой не знае какво следва

На церемонията присъстваха и тримата основатели на СофтУни БУДИТЕЛ — д-р Светлин Наков, Христо Тенчев и Иван Ненков. Д-р Светлин Наков, поздрави учениците, учителите и родителите и сподели размисъл, който зададе тона за целия ден. Той не скри, че бъдещето с изкуствения интелект е неясно: „Никой не знае какво ни очаква. Не съм сигурен, че след десет години всеки ще има работа. Не съм сигурен, че който просто е ходил на училище, ще е успешен.“

Именно затова, според д-р Светлин Наков, новите умения не са технически, а дълбоко човешки – да мислиш, да разсъждаваш, да задаваш въпроси, да се съмняваш и да предизвикваш ума си всеки ден. Той отбеляза, че с годините екипът на гимназията е осъзнал нещо съществено: ядрото на всичко е да се изграждат хора с ценности и мислене – хора, които, когато не знаят, намират начин да научат в движение.

Поздравления от инж. ИВАЙЛО КУКУРИН, КМЕТ НА район Младост

Приветствие към училищната общност отправи и инж. Ивайло Кукурин, кмет на район Младост. Той започна речта си с връчване на поздравителен адрес на ръководството на СофтУни БУДИТЕЛ – жест на признание за постигнатото. „Изключително трудно е в днешно време да градиш, така че поздравления за това, което направихте“, каза кметът, като поздрави екипа за обновената учебна база и пожела тя да бъде втори дом за учениците.

Инж. Кукурин изрази убеденост, че в двора на гимназията присъства бъдещето на България, и се обърна пряко към учениците с насърчение да бъдат любознателни и непримирими: „Въпросите трябва да имат отговори, а вие трябва да ги търсите постоянно.“ Той не пропусна да отправи и специална благодарност към учителите за тяхната роля на ментори, както и към родителите – с пожелание да продължат да подкрепят децата си, защото именно заедно с екипа на училището ще успеят да изградят бъдещето.

Провалете се поне веднъж

Но може би най-неочакваното послание на деня дойде от Анна Янкулова-Донкова, родител на един от най-изтъкнатите ученици в гимназията, Алекс Донков. Вместо класическо пожелание за успех, тя отправи молба: „Искам да ви помоля тази учебна година да се провалите поне един път.“ Да се явят на състезание, за което смятат, че нямат шанс. Да започнат проект, за който не вярват, че имат силите да завършат. Да кажат на глас най-смелите си идеи. Защото, както тя формулира, има нещо по-рисково от провала – никога да не разбереш какви са възможностите ти.

Донкова сподели и наблюдение от професионалния си опит: зад всеки успял човек стоят не само знания и талант, а характер – способността да вижда възможност там, където другите виждат проблем, и смелостта да направи първата крачка. Завърши с думите: „Следващия път, когато имате гениална идея и първата мисъл е: Ами ако не успея? — заменете я с: Ами ако успея?„

Гласът на учениците

Сцената даде думата и на старта и завършека на гимназиалния път. Зорница Биолчева от 8 клас, която тепърва прекрачва прага на БУДИТЕЛ, пожела успешна нова учебна година на всички. А Елена Стоименова от 12 клас, председател на Училищния парламент, напомни, че за нейния випуск това е последната учебна година – и че всяка промяна, която искаме да видим, започва от личната ни инициатива. „Оценките ви, бъдещата ви кариера, личното ви израстване – всичко това започва и зависи от вас“, каза тя, като не пропусна да обяви и конкретна стъпка: до края на месеца доброволческият клуб на гимназията събира ученически материали и пособия за ученици в нужда.

Денят завърши и с напомняне за вече традиционната благотворителна инициатива на БУДИТЕЛ – вместо букети, учениците бяха поканени да подарят книга за училищната библиотека или цвете в саксия за обновената сграда.

Когато новото начало е и нов дом

След церемонията учениците се отправиха към класните стаи за първия час на класа – не просто към нови уроци, а към среда, изградена да насърчава любопитство, екипна работа и смелостта да опиташ. В СофтУни БУДИТЕЛ 15 септември не е просто дата в календара. Това е ден, в който една общност – ученици, учители и родители – избира отново да бъде заедно, да учи и да расте. А може би най-точно духът на деня предаде финалът на речта на Анна Донкова – три думи, които останаха в двора и след края на церемонията: „Мечтайте, създавайте, бъдете.“

Материалът Мечтайте, създавайте, бъдете: СофтУни БУДИТЕЛ откри учебната 2026–2027 година е публикуван за пръв път на СофтУни БУДИТЕЛ.

15 септември – покана: Заедно към по-добро утре в СофтУни БУДИТЕЛ

pavlina.georgieva — Mon, 14 Sep 2026 12:40:45 +0000

На 15 септември СофтУни БУДИТЕЛ посреща своите ученици за тържественото откриване на новата учебна година. Вратите на база Младост се отварят в 9:30 ч., а официалното тържество започва в 10:00 ч.

Началото на всяка учебна година е повече от формален момент – то е първата стъпка към месеци на учене, проекти и нови предизвикателства. В СофтУни БУДИТЕЛ тази стъпка има конкретна посока: изграждане на знания, умения и ценности, които подготвят учениците за реалностите на дигиталната ера.

Гимназията кани ученици, родители и съмишленици да бъдат част от този ден. Защото по-доброто утре започва с гимназиалното образование, което дава не само знания, а и увереност да ги прилагаш.

Всички са добре дошли.

Материалът 15 септември – покана: Заедно към по-добро утре в СофтУни БУДИТЕЛ е публикуван за пръв път на СофтУни БУДИТЕЛ.

Информация за държавно финансиране за учебната 26/27 година

Yordan Totev — Mon, 14 Sep 2026 10:58:57 +0000

На основание чл. 121, чл. 122 и чл. 123 от „Наредба за финансиране на институциите в системата на предучилищното и училищното образование“, приета с Постановление № 219 на Министерския съвет от 2017 г. (обн., ДВ, ф. 81 от 2017 г.), на база подадени заявления за кандидатстване за учебната 2026/2027 година и след извършено класиране, се определиха 92-ма ученици от VIII, IX, X, XI и XII клас, които са освободени от такса за обучение.

Материалът Информация за държавно финансиране за учебната 26/27 година е публикуван за пръв път на СофтУни БУДИТЕЛ.

ЧПГДН СофтУни БУДИТЕЛ – Училище на бъдещето с ВЕИ и зелена трансформация

pavlina.georgieva — Thu, 10 Sep 2026 10:20:11 +0000

Бенефициент: „Частна професионална гимназия по дигитални науки СофтУни БУДИТЕЛ“ ООД5

Процедура: BG16RFPR001-2.004 „Енергийна ефективност и използване на енергия от възобновяеми източници в предприятията“6

Финансиране: Програма „Конкурентоспособност и иновации в предприятията“ 2021–2027 (ПКИП), съфинансирана от Европейския съюз чрез Европейския фонд за регионално развитие (ЕФРР)67 Срок на изпълнение: 12 месеца

Място на изпълнение: гр. София, бул. „Александър Малинов“ № 78

Описание на проекта

Проектът е насочен към изграждането на съвременна соларна инсталация за производство и съхранение на чиста енергия за собствени нужди.

Спецификата на образователния процес в ЧПГДН „СофтУни БУДИТЕЛ“ – непрекъсната работа с компютърни кабинети, лаборатории и дигитални пространства – изисква висока консумация на електроенергия. Внедряването на възобновяеми източници гарантира намаляване на зависимостта от външни доставчици и стабилизиране на оперативните разходи.

Основни технически параметри

Фотоволтаична електроцентрала (ФтЕЦ): Покривна инсталация с инсталирана пикова мощност 73,47 kWp (158 бр. високоефективни соларни модули AIKO 465W).
Инверторно оборудване: Хибриден инвертор Deye с изходна AC мощност 60 kW.
Система за съхранение на енергия (BESS): Локална батерийна система с капацитет 120 kWh

Цели и очаквани резултати

Енергийна ефективност: Оптимизиране на разходите за електроенергия на училището и постигане на висока степен на енергийна независимост.
Екологичен ефект: Редуциране на въглеродния отпечатък и спестяване на вредни емисии.
Образователна и обществена стойност: Проектът функционира и като демонстрационен център, където учениците в направленията по програмиране, технологии и предприемачество ще се запознават на практика с принципите на работа на соларните системи, управлението на енергийни товари и зелената трансформация.
Реинвестиране: Спестеният финансов ресурс от електроенергия ще бъде насочен към модернизация на учебната база и подобряване на образователните услуги.

Финансова справка

Обща стойност на проекта: 78 085,28 евро
Размер на безвъзмездната финансова помощ (БФП): 35 811,91 евро
Собствено финансиране: 42 273,37 евро

„Този документ е създаден с финансовата подкрепа на програма „Конкурентоспособност и иновации в предприятията“ 2021-2027 г., съфинансирана от Европейския съюз чрез Европейския фонд за регионално развитие. Цялата отговорност за съдържанието на документа се носи от „ЧПГДН СофтУни БУДИТЕЛ“ ООД и при никакви обстоятелства не може да се приема, че този документ отразява официалното становище на Европейския съюз и Управляващия орган.“

Материалът ЧПГДН СофтУни БУДИТЕЛ – Училище на бъдещето с ВЕИ и зелена трансформация е публикуван за пръв път на СофтУни БУДИТЕЛ.

Седмо място и трофей от Прага: ученици на СофтУни БУДИТЕЛ на международно състезание по дебати

pavlina.georgieva — Mon, 20 Jul 2026 09:37:01 +0000

Голямата зала притихва. На екрана се появява поредният въпрос, стотици ученици от цял свят навеждат глави над листовете, а секундите до отговора сякаш се разтягат. Точно в такива моменти, между напрежението и концентрацията, се проверява не толкова наученото, колкото способността да мислиш ясно под натиск. През юли няколко ученици на СофтУни БУДИТЕЛ преживяха тези моменти на живо, като част от международно състезание в Прага, събрало над 300 отбора от повече от 25 държави.

Състезанието се проведе между 11 и 13 юли, с ден за почивка на 14-и и официално закриване на 15 юли. Форматът съчетава три различни дисциплини, а участниците от гимназията бяха водени от Ивелин Бонев, преподавател по философия и гражданско образование. Именно това направление – дебатът, аргументът, умението да защитиш позиция и да чуеш отсрещната – стои в основата на състезание, което измерва мисленето от няколко страни едновременно.

Три дисциплини, три различни умения

Силата на този формат е, че не залага на едно-единствено умение. За три дни участниците преминаха през три отделни изпитания, всяко от които проверява нещо различно:

Дебати – всеки отбор води по три дебата срещу три различни отбора, а представянето се оценява едновременно индивидуално и като екип.
Писане на есе – веднага след дебатите, с индивидуални точки, които се сумират в общ отборен резултат.
Викторина – всички участници едновременно отговарят на въпроси, показвани на голям екран в залата, отново с индивидуален и общ отборен резултат.

Комбинацията не е случайна. Дебатът измерва бързината и структурата на мисълта в реално време; есето – умението да подредиш аргумент на хартия, спокойно и задълбочено; викторината – широчината на знанието и способността да реагираш точно под времеви натиск. Ученик, който се справя и в трите, показва не тесен талант, а гъвкав ум.

Класиранията, зад които стоят стотици отбори

В състезанието участваха над 300 отбора, а индивидуалните участници бяха между 600 и 900 души, тъй като повечето екипи са от трима. На този фон резултатите на отбора на СофтУни БУДИТЕЛ придобиват своята истинска тежест.

В общото класиране от всички кръгове отборът се нареди на 33-то място, а конкретно в дебатите — на 37-о. В индивидуалното класиране за дебати Сияна Стоянова се изкачи до 31-ва позиция. Най-открояващото се постижение обаче дойде от теста: Йоан Топчийски зае 7-о място сред всички стотици участници и получи трофей за представянето си.

Прага отвъд състезанието

Едно международно състезание не е само точки и класирания. Между дисциплините учениците имаха време да си починат, да се разходят из града и да разгледат Прага – една от най-красивите европейски столици, както и да се подготвят спокойно за следващите изпитания. Пътуването премина без произшествия и без напрежение извън състезателното: спокойно, подредено и зареждащо.

Тази страна на преживяването е също толкова важна, колкото и резултатите. Да пътуваш, да общуваш с връстници от десетки култури, да се справяш със състезателен ритъм и същевременно да останеш спокоен – това изгражда характер. Учениците се върнаха у дома не само с опит от състезателната зала, а и с усещането, че са били част от нещо голямо и открито към света.

Когато умението да отстояваш аргумент е умение на бъдещето

Дебатът изглежда като класическо, почти старомодно занимание — двама души, две позиции, аргументи един срещу друг. Но именно то тренира уменията, които все по-често определят кой се справя добре в един несигурен свят: да мислиш критично, да разграничаваш силния довод от слабия, да променяш мнението си пред добър аргумент и да защитаваш своя, без да губиш уважение към отсрещния.

Точно тук СофтУни БУДИТЕЛ вижда смисъла на такива преживявания. Гимназията изгражда уменията на бъдещето още на ниво средно образование – не като абстрактна цел, а през конкретни възможности като тази: ученици, които застават пред международна публика, дебатират на чужд език, пишат под времеви натиск и се връщат по-уверени, отколкото са тръгнали. Трофеят от Прага ще стои някъде на видно място. Но по-трайното, което учениците донесоха със себе си, е тихата увереност, че могат да седнат срещу най-добрите и да задържат позицията си.

Материалът Седмо място и трофей от Прага: ученици на СофтУни БУДИТЕЛ на международно състезание по дебати е публикуван за пръв път на СофтУни БУДИТЕЛ.

Антон Кремов – лауреат по информатика и следата, която оставя в СофтУни БУДИТЕЛ

Hristo Bosnev — Thu, 09 Jul 2026 12:57:57 +0000

На церемонията по връчване на дипломите Антон Кремов получи своята с пълен отличен 6.00. За мнозина това би било достатъчно ярък финал на един гимназиален път. За Антон то е само поредната точка в дълга поредица отличия, а може би дори не най-значимата.

Няколко седмици по-рано министърът на образованието подписа лично удостоверение, с което Антон получи едно от най-редките признания за ученик по информатика в България – званието „лауреат“. Зад тази дума стои път, който той измина през годините си в частната технологична гимназия СофтУни БУДИТЕЛ – среда, чиято цел е именно да разпознава подобни таланти и да им дава поле за изява още докато са ученици. Ако и Вие, или Вашето дете, търсите подкрепяща среда, в която потенциалът се разгръща успешно, кандидатствайте още днес.

Короната: лауреат по информатика с подпис от министъра

Националната олимпиада по информатика е най-трудното национално състезание в своята област, до чийто финал достигат само най-подготвените ученици в страната, след месеци работа върху задачи, които изискват едновременно логика, издръжливост и зрялост. Антон стана лауреат в него още като единадесетокласник, с оценка Отличен 6.00 във висша група А, и се нареди първи по успех сред всички
единадесетокласници в България.

Удостоверението за званието носи личния подпис на министъра на образованието – знак за тежестта на постигнатото. Освен признание, то има и напълно осезаема стойност: осигурява на Антон прием в български университети без приемен изпит и освобождаване от редица такси. Мястото му във висшето образование беше гарантирано още преди да е взел дипломата си от гимназията.

Една силна учебна година

Последната година на Антон Кремов в СофтУни БУДИТЕЛ беше плътно изпълнена с резултати. На Зимните състезания по информатика „д-р Младен Манев“; Антон спечели първо място и златен медал. На Националния есенен турнир по информатика получи медал за отличен успех 5.93 – и остана единственият награден дванадесетокласник от София в класирането, наравно с най-силните имена в страната.

Успехите му през тази година не се ограничават до информатиката. На международното състезание по владеене на английски език Kangaroo Global Linguistics 2026 Антон постигна първо място в България с пълен резултат – 100 от 100 точки в първия кръг, в категория B2. Към това се добавят отличните му резултати на държавните зрелостни изпити и на държавния изпит по професионална квалификация. Картината е на ученик, чиято подготовка е еднакво стабилна в различни посоки – рядко срещано съчетание, което говори не за тесен профил, а за широта на мисленето.

Само част от една по-дълга следа

Изброените отличия са само част от значително по-дълъг списък, който Антон трупа през годините си като състезател. Той два пъти е бил класиран в националния отбор на България по информатика – веднъж в по-младия състав, като по-малък, и по-късно в старшия, а от международния турнир IATI се завърна с бронзов медал.

Още преди да завърши, преминава през стажове в едни от най-големите технологични компании у нас – IBM, SAP Labs и EPAM, като последната създаде изключение от практиката си да не приема ученици специално заради него. През 2024 г. беше сред отличените в националния конкурс „Отличниците на България“, където наградата се връчва на малцина ученици за устойчиви академични постижения през годините.

Може би най-показателното обаче е какво прави Антон с наученото. Още като ученик той започна да предава опита си нататък, подготвяйки по-млади състезатели от гимназията – някои, от които вече печелят призови места на състезания. Талантът, който СофтУни БУДИТЕЛ разпозна у Антон, той на свой ред предава към следващите. И именно това превръща индивидуалния успех в нещо, което остава в средата дълго след като носителят му си е тръгнал.

Изборът да остане

Сред поканите, които Антон получава, има една особено показателна: пълна стипендия в престижен университет, специализиран в изкуствен интелект, в Абу Даби. Предложението покрива цялата издръжка на обучението. Антон обаче избрира да откаже и да продължи висшето си образование в България – решение, което говори за ясна лична посока, независеща от външния блясък на възможността.

Когато талантът намери своята сцена навреме

Историите като тази на Антон Кремов не се случват в изолация. Зад всяко такова име стои среда, която е разпознала таланта навреме и му е дала пространство да се разгърне – не след време, а още на ниво средно образование. Точно това е амбицията на СофтУни БУДИТЕЛ: да бъде сцената, на която изявените ученици, бъдещите технологични лидери и създатели, срещат възможността да покажат на какво са способни, докато са още в гимназията.

Антон вече продължава напред, но следата му остава. Медалите и грамотите му ще стоят в училището, а примерът му – у съучениците, които го възприемат като модел, и у по-малките, които тепърва прохождат в състезанията. Понякога най-стойностното, което една гимназия може да остави на своите ученици, не е списък с постижения, а увереността, че средата им е повярвала в тях навреме.

Ако искате и Вашето дете да расте в среда, която разпознава потенциала му и му дава сцена да го разгърне, кандидатствайте в СофтУни БУДИТЕЛ.

Материалът Антон Кремов – лауреат по информатика и следата, която оставя в СофтУни БУДИТЕЛ е публикуван за пръв път на СофтУни БУДИТЕЛ.

Публична покана за избор на изпълнители по проект BG05SFPR001-1.010-0043

Yordan Totev — Thu, 09 Jul 2026 11:45:17 +0000

ЧПГДН „СофтУни БУДИТЕЛ“ уведомява всички заинтересовани икономически оператори, че е публикувана публична покана за избор на изпълнители по чл. 51 от ЗУСЕФСУ във връзка с изпълнението на проект BG05SFPR001-1.010-0043 „Изграждане на уважение и сигурност: превенция на насилието в ЧПГДН „СофтУни БУДИТЕЛ“, финансиран по Програма „Образование“ 2021–2027.

Пълната документация по процедурата, включително публичната покана, техническата спецификация, приложенията, образците на документи и срокът за подаване на оферти, е достъпна в Информационната система за управление и наблюдение на средствата от ЕС (ИСУН).

Документацията е достъпна на следния адрес: ИСУН

Оферти се подават единствено чрез ИСУН, при условията и в срока, посочени в публикуваната процедура. Втората покана е пусната със срок на кандидатстване 03.08.2026 – 10.08.2026 г.

Материалът Публична покана за избор на изпълнители по проект BG05SFPR001-1.010-0043 е публикуван за пръв път на СофтУни БУДИТЕЛ.

БУДИТЕЛ Фест 2026: денят, в който естественият интелект се разгръща и дигиталната ни гимназия оживява като общност

pavlina.georgieva — Mon, 29 Jun 2026 09:46:45 +0000

В СофтУни БУДИТЕЛ имаме пъстър училищен календар, изпълнен със събития, преживявания и възможности за нашите ученици. През годината празнуваме знанието и развитието чрез събития като Кариерен форум, STEM ден, срещи с вдъхновяващи гост-лектори от бизнеса, технологиите и обществения живот, инициативи на ученическия парламент, дни на отворените врати и много други моменти, в които отваряме училището за света на технологиите и уменията от живата практика.

Но има един ден, който по особен начин събира в себе си всички елементи на иноватвния образователен модел на СофтУни БУДИТЕЛ.

Ден, който е живото олицетворение на нашата мисия – да създаваме развиваща среда, в която ученикът е в центъра. Среда, в която учениците не са просто участници в нещо, организирано за тях, а са двигатели, създатели и лидери. Те представят своите идеи, продуктите, които разработват, проектите, върху които работят месеци наред. Те експериментират, грешат, подобряват, учат и накрая застават уверено пред своята общност, за да покажат какво могат.

Този ден е и още нещо много важно за нас – пространство за истинско партньорство. Защото вярваме, че силното училище не се изгражда само от учители и ученици. То се създава от цяла общност – ученици, родители, учители, ментори и партньори, които вървят в една посока.

На 13 юни 2026 г. бенефиса на базата ни в „Дружба“ се превърна точно в такова място – средище на идеи, творчество, споделеност и вдъхновение.

Така се роди първият БУДИТЕЛ Фест.

Една общност, обединена около развитието на учениците

Зад организацията на фестивала стоеше огромна общност от над 180 души – ученици, учители, ментори и доброволци, които вложиха време, талант и сърце, за да създадат това преживяване.

А през целия ден повече от 250 гости – родители, приятели и съмишленици – станаха част от празника.

Не просто проекти. Истинско учене.

Един от най-вълнуващите моменти беше да видим учениците в ролята, в която вярваме, че трябва да бъдат всеки ден – ролята на създатели.

На 18 интерактивни щанда те представиха своите разработки, експерименти и идеи:

3D моделиране и дигитален дизайн;
програмиране и приложения с изкуствен интелект;
STEM експерименти;
бизнес идеи и ученически компании;
творчески и социални инициативи.

Това не бяха просто крайни продукти. Зад всеки щанд стоеше процес – месеци работа, екипност, проби, грешки, обратна връзка и подобрения.

Защото в СофтУни БУДИТЕЛ вярваме: „Има проба, няма провал.“ Истинското учене се случва именно там – в смелостта да опиташ, да създадеш и да надградиш.

Когато родители и ученици творят заедно

Една от най-ценните части на фестивала бяха моментите, в които границите между „училище“ и „семейство“ изчезнаха. Защото в СофтУни БУДИТЕЛ ние сме обединена общност от споделени ценности и споделяме обща мисия – успеха и развитието на учениците ни.

В рамките на 4 практически работилници родители и ученици работиха рамо до рамо – създаваха, експериментираха и учиха заедно.

От ароматерапия, креативно мислене и оригами за мир до 3D проектиране – тези преживявания ни напомниха нещо много важно:

Общността не се изгражда с думи. Тя се изгражда чрез споделени преживявания.

Будителството като действие

БУДИТЕЛ Фест беше празник, но и нещо повече.

Благодарение на щедростта и подкрепата на нашата общност успяхме да съберем 1 598 евро, които ще бъдат насочени към фонд за подкрепа на бъдещи ученически изяви – материали за иновативни проекти, участие в национални и международни състезания и нови възможности за развитие.

Защото вярваме, че когато дадем сцена на младите хора, те могат да ни изненадат с много повече, отколкото очакваме.

Това е само началото

Първият БУДИТЕЛ Фест беше едновременно празник и обещание.

Обещание, че ще продължим да изграждаме училище, в което учениците имат глас. В което родителите имат място. В което учителите не просто преподават, а вдъхновяват и подкрепят.

Училище, което не е просто сграда, учебна програма или оценки. Училището са хората.

А на 13 юни видяхме точно това – една жива, силна и вдъхновена общност.

Благодарим на всеки ученик, родител, учител, ментор и приятел, който направи този ден възможен.

Заедно продължаваме да градим бъдещето – с любопитство, смелост и будителски дух.

До среща на БУДИТЕЛ Фест 2027!

Материалът БУДИТЕЛ Фест 2026: денят, в който естественият интелект се разгръща и дигиталната ни гимназия оживява като общност е публикуван за пръв път на СофтУни БУДИТЕЛ.

Доверие в цифри: Резултати от ежегодното проучване на удовлетвореността на семействата в гимназия „СофтУни БУДИТЕЛ“ за 2025/2026 г

pavlina.georgieva — Fri, 26 Jun 2026 14:51:33 +0000

Всичко започва с Тервел. Когато той прекрачва прага на гимназия „СофтУни БУДИТЕЛ“, неговите родители си задават същите въпроси, които вълнуват всяко семейство, което е в процес на избор на училище: „Това ли е правилното място? Ще намери ли детето ни подкрепа, модерно образование и сигурна среда, ще създаде ли приятелства, ще бъде ли подготвен за утрешния ден и в условията на изкуствен интелект?“

Няколко години по-късно отговорите са толкова категорични, че в същата гимназия вече учи и по-малката му сестра – Милена. Но историята не спира дотук. Вдъхновени от промяната, израстването и щастието на двете деца, близки приятели на семейството вземат същото решение за своето дете – и днес те също са част от нашата общност.

И не, това не е художествена измислица от рекламна брошура. Това е напълно реален пример от нашето училище, който далеч не е единствен.

Звучи ли ви познато? Може би в този момент, докато четете тези редове, вие също се припознавате в търсенето на онази перфектна образователна екосистема за вашето собствено дете?

Отговорът на въпроса „Защо семействата ни се доверяват и ни поверяват децата си?“ се крие в едно просто, но фундаментално нещо: удовлетвореността. В бизнеса и образованието има един златен показател за това – т.нар. Net Promoter Score (NPS), който измерва готовността на хората да препоръчат дадена организация на своите най-близки и познати.

Зад тази на пръв поглед сложна терминология всъщност стоят съвсем реални и категорични отговори на семействата: на въпроса „По скалата от 0 до 10, доколко бихте препоръчали гимназия СофтУни БУДИТЕЛ на Ваши познати?“ – 81% от респондентите отговарят, че биха ни препоръчали категорично, като дават съответно 10 и 9 точки.

Благодарение на тази изключителна родителска оценка, този юни нашият общ NPS индекс отчете силен ръст, достигайки 55.60%. В образователния сектор това е изключително висок, здравословен и престижен резултат, който доказва, че нашите родители застават с името си зад качеството, което предлага гимназия „СофтУни БУДИТЕЛ“.

Силата на партньорството: Образованието като споделено приключение

В съвременния свят средата е всичко. А качествената образователна среда никога не е солово постижение. Тя е жив организъм, който диша и се развива благодарение на триъгълника „ученици-учители-родители“. Партньорството ни с родителската общност е ежедневна практика, като регулярно търсим постоянния, открит диалог.

За да сме сигурни, че се движим в правилната посока и „сверяваме часовника си“ с пулса на общността, в гимназията провеждаме регулярно проучване на удовлетвореността на родителите два пъти в годината (през месеците ноември и юни). Резултатите от последната анкета от юни 2026 г. са вече факт и те показват нещо изключително ценно за нашия общ път. През юни в проучването се включиха 144 родители (33% от всички семейства в гимназията) – активност, която ни дава представителна извадка и доказва, че нашите родители са силно ангажирани съмишленици.

Повече от оценки: Какво е най-важно за семействата на нашите ученици?

Ако трябва да посочим сърцето на нашето изследване, то това е въпросът за ценностната навигация на родителите и какво определят като най-важно за своите деца. Тук данните разкриват една много зряла и визионерска нагласа.

Въпреки че академичните резултати и подготовката за матурите остават важна основа, за семействата в „БУДИТЕЛ“ те не са самоцел. Резултатите са категорични – родителите поставят на първо място развитието на компетенциите, които превръщат ученика в адаптивен и мислещ човек:

Критичното мислене: Способността да анализират и поставят под въпрос информацията е приоритет №1.
Социалните умения: Качествата, които помагат на децата да общуват, да работят в екип и да изграждат общности.
Осъзнатото приоритизиране: Умението сами да поставят целите си и да разпределят времето си.

За нас това означава, че нашите родители припознават гимназията като инкубатор за характери, където личностното израстване е по-важният показател за успех от цифрата в бележника.

Котвата на сигурността: Социалната среда, класният ръководител и екип „Подкрепа“

Едно от най-големите ни постижения е емоционалният комфорт на учениците. Данните ясно подчертават колко фундаментална е темата за социалната среда сред семействата ни. Анализът показва изключително силни и успокояващи резултати: децата се чувстват приети от своите съученици, а проявите на агресия или тормоз в училището са изолирани и сведени до минимум. Усещането, че детето учи в здрава, толерантна и предразполагаща атмосфера, е безценен фактор, заради който учениците посещават часовете с истинско удоволствие.

В този контекст проучването отчита и изключително висок процент на удовлетвореност от комуникацията с класните ръководители – първата и най-сигурна точка на контакт за родителите. Успоредно с това, проучването отчита ключовата роля и високата оценка за работата на екип „Подкрепа“ (нашите училищен психолог и педагогиески съветник), които подхождат с индивидуално внимание и емпатия към емоционалните и социалните казуси на учениците.

Нивото на нашите преподаватели: Какво казват цифрите?

Когато се вгледаме в конкретните стълбове на академичното и личностното равнище на нашия екип, оценките от родителите разгръщат пълната картина на преподавателската грижа:

Удовлетвореност от качеството на обучението по общообразователните предмети: Родителите оценяват с 4.4 от 5 т.
Удовлетвореност от качеството на обучението по професионалните предмети: Родителите оценяват с 4.5 от 5
Удовлетвореност от нивото на преподавателите: Родителите оценяват с 4.5 от 5т.

Компетенции за истинския свят и мост към бизнеса

Умения, които децата развиват най-силно през годината

Когато родителите оценяват кои са ключовите умения и компетенции, които техните деца са развили най-успешно в рамките на изминалата учебна година ,благодарение на взаимодействието си с учителите, три конкретни направления излизат на преден план като безапелационни лидери (по данни от отговорите на респондентите):

Да развива критичното си мислене: Посочено на първо място от 68,8 % от родителите (99 респондента).
Да развива социални умения: Отчетено като ясен напредък от 60,4 % от семействата (87 респондента).
Да си поставя цели и да умее да ги приоритизира осъзнато: Дефинирано като ключово развито умение от 52,8 % от анкетираните (76 респондента).

Специално място в анкетата заема и производствената практика, задължителна по учебен план за нашите ученици (4.1 от 5т.). Родителите дефинират организирания Кариерния форум на гимназията, учебните компанииза 10. клас и присъствените стажове за 11. и 12. клас в реални компании като безценен мост към бизнес. Осигурените за учениците извънкласни дейности са с оценка 4.1 от 5т.,; организираните от гимназия събития за учениците са оценени с 4.5 от 5т. Родителите оценяват и нивото на клиентско обслужване в гимназията – 4.6 от 5т.

Кое е най-голямото предимство на „СофтУни БУДИТЕЛ“? (Гласът на родителите)

На въпроса към семействата кое е най-ценното предимство на обучението в гимназията и защо биха я препоръчали на свои близки и познати, отговорите се обединяват около пет основни стълба. Те очертават истинския облик на училището през погледа на хората, които ни се доверяват всеки ден:

Мотивация и принадлежност: На първо място родителите поставят факта, че учениците посещават гимназията с истинско удоволствие. Наблюдава се силна и видима мотивация за активно участие в учебния процес, съчетана с развиване на дълбоко чувство за принадлежност към училищната общност.
Практически и иновативен подход: Образователният модел се отличава със съвременни методи на преподаване, които излизат извън рамките на сухата теория. Фокусът е изцяло върху реални, практическо приложими умения, които подготвят младежите директно за пазара на труда и изискванията на бизнеса.
Подкрепяща училищна среда: Семействата оценяват високо изградената сигурна, комфортна и предразполагаща атмосфера в училището. Тук децата се чувстват приети, зачетени и уважавани, благодарение на силното индивидуално и лично отношение, което получават от страна на преподавателите.
Личностно израстване: За родителите „БУДИТЕЛ“ е място за цялостно изграждане на характера. В рамките на обучението се наблюдава видима позитивна промяна в зрелостта на учениците – активно се развиват тяхната самостоятелност, чувство за отговорност, критично мислене и ключовите меки умения.
Ангажиран и отдаден екип: Не на последно място е ролята на самия екип. Преподавателският състав е съставен от млади, енергични и силно мотивирани специалисти, които поддържат постоянна и отлична комуникация с родителите и са готови да подкрепят учениците в техните търсения дори извън стандартните учебни часове.

От обратна връзка към следващи стъпки: Планът за действие

В „СофтУни БУДИТЕЛ“ вярваме, че голямото доверие изисква още по-голяма отговорност. Нашето проучване завършва с ясна стратегическа визия за бъдещето ни. Всички резултати, коментари и препоръки от родителската общност вече са подробно анализирани от екипа ни.

Благодарим на всяко едно семейство за времето, откровеността и за това, че заедно, ръка за ръка, пишем историята на „СофтУни БУДИТЕЛ“. Бъдещето се създава днес!

Ако и вие искате да осигурите на детето си модерно образование в подкрепяща и високотехнологична среда, подайте своята кандидатура.

Автор: Силвия Янева-Стоянова – директор Развитие, гимназия СофтУни БУДИТЕЛ

Материалът Доверие в цифри: Резултати от ежегодното проучване на удовлетвореността на семействата в гимназия „СофтУни БУДИТЕЛ“ за 2025/2026 г е публикуван за пръв път на СофтУни БУДИТЕЛ.