Нова учебна година, нови будители: приемът за 2027/2028 г. започва

Есента на 7. клас има особен ритъм. Между домашните, тренировките и подготовката за изпитите у дома все по-често се появява един и същ въпрос: къде продължаваме след това? За много семейства това е първото голямо решение, което вземат заедно с детето си – и то засяга не само следващите пет години, а и посоката, в която младият човек ще продължи.

За да има повече време за спокоен и информиран избор, в частна гимназия СофтУни БУДИТЕЛ отворихме приема за 8. клас за учебната 2027/2028 година. Семействата, които решат по-рано, могат да се възползват от преференциални условия при кандидатстване и записване до 31 януари 2027 г.

Училище, което гледа десет години напред

СофтУни БУДИТЕЛ започна през 2017 г. като инициатива на SoftUni – най-голямата организация за технологично образование в България. Днес сме втората по големина частна гимназия в страната, лицензирана от МОН, а над 90% от родителите на нашите ученици ни препоръчват на свои близки.

Вярваме, че училището трябва да подготвя за света, в който децата ще живеят, а не за този, в който сме израснали ние. Затова съчетаваме академичната подготовка с проектно учене, разширено изучаване на английски език и работа по реални задачи.

Нашите преподаватели са софтуерни разработчици, дизайнери, предприемачи и маркетинг специалисти, които познават професиите отвътре и са ментори на учениците. Учениците ни преминават стажове в компании като IBM, SAP Labs и ОББ, а възпитаниците ни продължават в университети като TU Delft, Maastricht University и Vrije Universiteit Amsterdam.

Един от съоснователите на гимназията, д-р Светлин Наков, говори открито за неизвестността, която носи изкуственият интелект: „Никой не знае какво ни очаква. Не съм сигурен, че след десет години всеки ще има работа. Не съм сигурен, че който просто е ходил на училище, ще е успешен.“ Именно затова за нас най-важните умения остават човешките – да мислиш, да задаваш въпроси, да се съмняваш и да намираш начин да научиш, когато не знаеш.

Три специалности и една година, в която да ги опознаете

За учебната 2027/2028 година предлагаме три професионални специалности, всяка от които включва разширено изучаване на английски език:

  • Софтуерни технологии и изкуствен интелект – разработка на софтуер, работа с данни и прилагане на AI инструменти и автоматизации.
  • Бизнес, мениджмънт и дигитален маркетинг – бизнес модели, финансово планиране, развитие на продукти, електронна търговия и дигитален маркетинг.
  • Графичен, уеб дизайн и видео – графичен и уеб дизайн, дизайн на потребителско изживяване, видео и мултимедийна продукция.

Знаем, че на 13–14 години не е лесно да кажеш със сигурност какво искаш да правиш. Затова в 8. клас нашите ученици изучават предмети и от трите направления и опознават всяко от тях на практика. В края на годината всеки ученик решава към коя специалност да се насочи – въз основа на собствен опит, а не на предположения.

Връзката между направленията се запазва и след това. Учениците от различните специалности продължават да работят заедно в интердисциплинарни екипи по реални проекти – от пазарно проучване до прототип и представяне пред ментори и предприемачи.

Ранно кандидатстване: 18 ученици вече предварително запазиха място

Тазгодишният прием започва с хубав знак. Чрез ранното кандидатстване след 6. клас 18 ученици успешно положиха приемния изпит и предварително запазиха място при нас за учебната 2027/2028 година. Броят им е съпоставим с една цяла паралелка – и за нас това е знак за доверието, което семействата ни гласуват още отрано.

Мястото се запазва чрез депозит и предварителен договор, а обучението започва след подписване на договор за обучение в определения срок. Всички условия – сроковете, финансовите параметри и последиците при отказ – са оповестени предварително. Специалност на този етап не се избира: учениците заявяват своя избор в 7. клас, при същите условия, които важат за всички кандидати, а окончателното решение могат да вземат в края на 8. клас.

За родителите ранното кандидатстване означава предвидимост, а за децата – по-спокоен 7. клас, в който могат да се съсредоточат върху ученето, а не върху натиска на изпитите.

Как да кандидатствате – и защо си струва да го направите до 31 януари

Кандидатстването при нас преминава през няколко ясни стъпки:

  1. Подаване на кандидатура чрез онлайн формата на сайта.
  2. Приемен изпит, който включва тест с логически, математически и езикови въпроси, писмена задача и устно събеседване.
  3. Обявяване на резултатите.
  4. Подписване на договор за обучение.

Приемният изпит е с най-голяма тежест, а приемът продължава до запълване на местата във всяка специалност. Ако искате да видите как изглежда изпитът, примерен вариант е публикуван на страницата за приемния процес.

За семействата, които са взели решението си, сме подготвили преференциални условия. Всички кандидати, които положат приемния изпит и подпишат договор за обучение до 31.01.2027 г., се освобождават от таксата за кандидатстване и от таксата за регистрация. Преди подписване на договора ще получите подробна информация за таксата за обучение, начините на плащане и условията при отказ и прекратяване, а актуалните такси можете да намерите и на сайта ни.

Когато изборът на училище е избор на посока

Гимназиалните години са времето, в което се оформят начинът на мислене, увереността и посоката на младия човек. Уменията, които ще имат значение след десет години, не се изграждат в последния момент преди университета или първата работа. Те растат постепенно – в среда, която насърчава въпросите, опитите и отговорността.

Директорът на гимназията г-жа Олга Нинова-Траянова често говори за пространството като за „третия учител“: „Пространството може да казва: Седни, слушай и не питай. Или може да казва: Изследвай, опитай, създай, задавай въпроси. Това е средата, която изграждаме заедно в СофтУни БУДИТЕЛ.“

Такава среда искаме да предложим и на бъдещите ни осмокласници – място, в което технологиите са инструмент, а не самоцел, и в което всеки ученик има време да открие своята посока. Защото добрият избор на училище не дава готови отговори. Той дава пространство, в което въпросите имат смисъл.

Как практикуваме:

  • Стажове – в училище и в реални компании – краткосрочни ангажименти по реални задачи с ментор (учител/външен специалист), чрез които се практикуват знания и умения в реална работна среда. Това дава възможност за придобиване на реален опит, учене в практическа среда и събиране на примери за ученическо портфолио.
  • Разработване на бизнес идея в учебни компании – в екипи по 3–6 ученици (междудисциплинарни екипи от различни специалности) разработват цялостната бизнес концепция, като правят проучвания на пазара и детайлно структурират разгръщането на своя бизнес идея като минават през всички ключови етапи – от пазарно проучване и профил на клиентите създаване на прототипи и бюджетиране.
  • Презентиране на бизнес идеи пред ментори и предприемачи – поредица от задачи за структуриране на представяне пред ключови инвеститори, клиенти, партньори с цел изграждане на умения за убедителна комуникация.

Как учим: чрез практически задачи, които провокират мислене, креативност и приложение на разнообразните теоретични модели, с които се запознаваме по време на теоретичната подготовка.

  • Ученето е процес на изследване: идея – тестване – получаване на обратна връзка – рефлексия /осмисляне на обратната връзка и надграждане на/създаване на нова идея. Този цикъл на учене е в основата на ученето чрез практиката.

Как практикуваме:

  • Стажове – в училище и в реални компании – краткосрочни ангажименти по реални задачи с ментор (учител/външен специалист), чрез които се практикуват знания и умения в реална работна среда. Това дава възможност за придобиване на реален опит, учене в практическа среда и събиране на примери за ученическо портфолио.
  • Разработване на бизнес идея в учебни компании – в екипи по 3–6 ученици (междудисциплинарни екипи от различни специалности) разработват цялостната бизнес концепция, като правят проучвания на пазара и детайлно структурират разгръщането на своя бизнес идея като минават през всички ключови етапи – от пазарно проучване и профил на клиентите създаване на прототипи и бюджетиране.
  • Презентиране на бизнес идеи пред ментори и предприемачи – поредица от задачи за структуриране на представяне пред ключови инвеститори, клиенти, партньори с цел изграждане на умения за убедителна комуникация.

Как учим: чрез практически задачи, които провокират мислене, креативност и приложение на разнообразните теоретични модели, с които се запознаваме по време на теоретичната подготовка.

  • Ученето е процес на изследване: идея – тестване – получаване на обратна връзка – рефлексия /осмисляне на обратната връзка и надграждане на/създаване на нова идея. Този цикъл на учене е в основата на ученето чрез практиката.

Лечо Лечев

Образование

Бакалавър по Компютърно и софтуерно инженерство с професионални квалификации – „Компютърен инженер“ и „Учител“ от Технически университет София.
Магистър по Компютърна бизнес информатика с професионална квалификация – Магистър по бизнес информатика от Технически университет София.
Софтуерно инженерство – Софтуерен университет (СофтУни).
 

Професионална квалификация

Основи в икономическото информационно осигуряване – ЦПО към Информационно обслужване АД.
Database Foundations – Oracle
Cambridge ESOL Level 2 Certificate in ESOL International – Cambridge
Train the trainers – Software University
SQL – Hackerrank
 

Участие в живота на гимназията

Тийм лидер на екип Приложно програмиране, Графичен дизайн, Бизнес в база Младост.