Skip to content

👩‍🎓 Алумни
👩‍🏫 Учители
👫 Родители

👩‍🎓 Алумни
👩‍🏫 Учители
👫 Родители

За нас
Обучение
Прием
Училищен живот
Новини
Контакти

За нас
Обучение
Прием
Училищен живот
Новини
Контакти

КАНДИДАТСТВАНЕ

КАНДИДАТСТВАНЕ

За нас
Обучение
Прием
Училищен живот
Новини
Контакти

За нас
Обучение
Прием
Училищен живот
Новини
Контакти

Приемът за 8. клас е отворен. Направи първата крачка - подай своята кандидатура!

« Всички Събития

[Общност | Събития] СТЕМ ден

април 22, 2027

« [Общност | Събития] World Creativity & Innovation Day / Световен ден на творчеството и иновациите: Shark Tank или подобно събитие
[Общност | Събития] Национален кръг по Гражданско образование »

Звено: Общност и екип
Категория: Събития
Подкатегория: СТЕМ
Отговорник (RACI): СТЕМ + Спорт
Статус: Не е стартирал

Google Календар
iCalendar
Outlook 365
Outlook Live

Детайли

Дата: април 22, 2027

« [Общност | Събития] World Creativity & Innovation Day / Световен ден на творчеството и иновациите: Shark Tank или подобно събитие
[Общност | Събития] Национален кръг по Гражданско образование »

Частна професионална гимназия по дигитални умения „СофтУни БУДИТЕЛ“

кандидатстване

Facebook-f Instagram Youtube Linkedin Tiktok Map-marked-alt

За нас

Кои сме ние
Екип
Бази
Партньори
Документи
Мнения

Направления

Английски език, технологии и предприемачество
Софтуерни технологии и изкуствен интелект
Бизнес, мениджмънт и дигитален маркетинг
Графичен, уеб дизайн и видео

Прием

Защо при нас?
Процес
Стипендии
Такси
Въпроси

© 2017-2026 - СофтУни БУДИТЕЛ. All Rights Reserved.

Политика за поверителност

❤️ Part of the SoftUni Family.

Как практикуваме:

Стажове – в училище и в реални компании – краткосрочни ангажименти по реални задачи с ментор (учител/външен специалист), чрез които се практикуват знания и умения в реална работна среда. Това дава възможност за придобиване на реален опит, учене в практическа среда и събиране на примери за ученическо портфолио.
Разработване на бизнес идея в учебни компании – в екипи по 3–6 ученици (междудисциплинарни екипи от различни специалности) разработват цялостната бизнес концепция, като правят проучвания на пазара и детайлно структурират разгръщането на своя бизнес идея като минават през всички ключови етапи – от пазарно проучване и профил на клиентите създаване на прототипи и бюджетиране.
Презентиране на бизнес идеи пред ментори и предприемачи – поредица от задачи за структуриране на представяне пред ключови инвеститори, клиенти, партньори с цел изграждане на умения за убедителна комуникация.

Как учим: чрез практически задачи, които провокират мислене, креативност и приложение на разнообразните теоретични модели, с които се запознаваме по време на теоретичната подготовка.

Ученето е процес на изследване: идея – тестване – получаване на обратна връзка – рефлексия /осмисляне на обратната връзка и надграждане на/създаване на нова идея. Този цикъл на учене е в основата на ученето чрез практиката.

Как практикуваме:

Стажове – в училище и в реални компании – краткосрочни ангажименти по реални задачи с ментор (учител/външен специалист), чрез които се практикуват знания и умения в реална работна среда. Това дава възможност за придобиване на реален опит, учене в практическа среда и събиране на примери за ученическо портфолио.
Разработване на бизнес идея в учебни компании – в екипи по 3–6 ученици (междудисциплинарни екипи от различни специалности) разработват цялостната бизнес концепция, като правят проучвания на пазара и детайлно структурират разгръщането на своя бизнес идея като минават през всички ключови етапи – от пазарно проучване и профил на клиентите създаване на прототипи и бюджетиране.
Презентиране на бизнес идеи пред ментори и предприемачи – поредица от задачи за структуриране на представяне пред ключови инвеститори, клиенти, партньори с цел изграждане на умения за убедителна комуникация.

Как учим: чрез практически задачи, които провокират мислене, креативност и приложение на разнообразните теоретични модели, с които се запознаваме по време на теоретичната подготовка.

Ученето е процес на изследване: идея – тестване – получаване на обратна връзка – рефлексия /осмисляне на обратната връзка и надграждане на/създаване на нова идея. Този цикъл на учене е в основата на ученето чрез практиката.

Лечо Лечев

Образование

Бакалавър по Компютърно и софтуерно инженерство с професионални квалификации – „Компютърен инженер“ и „Учител“ от Технически университет София.

Магистър по Компютърна бизнес информатика с професионална квалификация – Магистър по бизнес информатика от Технически университет София.

Софтуерно инженерство – Софтуерен университет (СофтУни).

Професионална квалификация

Основи в икономическото информационно осигуряване – ЦПО към Информационно обслужване АД.

Database Foundations – Oracle

Cambridge ESOL Level 2 Certificate in ESOL International – Cambridge

Train the trainers – Software University

SQL – Hackerrank

Участие в живота на гимназията

Тийм лидер на екип Приложно програмиране, Графичен дизайн, Бизнес в база Младост.