Skip to content

👩‍🎓 Алумни
👩‍🏫 Учители
👫 Родители

👩‍🎓 Алумни
👩‍🏫 Учители
👫 Родители

За нас
Обучение
Прием
Училищен живот
Новини
Контакти

За нас
Обучение
Прием
Училищен живот
Новини
Контакти

КАНДИДАТСТВАНЕ

КАНДИДАТСТВАНЕ

За нас
Обучение
Прием
Училищен живот
Новини
Контакти

За нас
Обучение
Прием
Училищен живот
Новини
Контакти

Приемът за 8. клас е отворен. Направи първата крачка - подай своята кандидатура!

2 събития found.

Събития for май 5, 2027

Събития Search and Views Navigation

Enter Keyword. Search for Събития by Keyword.

Събитие Views Navigation

Списък
Месец
Ден

Select date.

Филтри

Changing any of the form inputs will cause the list of events to refresh with the filtered results.

Event Category

Цял ден

[Прием | Изпити] Ранен прием след 6. клас: изпитна дата 1

май 1, 2027 - май 31, 2027

Звено: Прием Категория: Изпити Подкатегория: 8. клас Статус: Не е стартирал

[Учебна дейност | Официални празници и ваканции] Неучебен ден (I – XI клас) – Великденски празници

май 5, 2027

Звено: Учебна дейност/Регулации Категория: Официални празници и ваканции Подкатегория: 8, 9, 10, 11 клас Бележки: Неучебен ден за I - XI клас във връзка с Великден съгласно заповед на МОН.

Предишен ден
Следващ ден

Google Календар
iCalendar
Outlook 365
Outlook Live
Експортирай като .ics файл
Export Outlook .ics file

Частна професионална гимназия по дигитални умения „СофтУни БУДИТЕЛ“

кандидатстване

Facebook-f Instagram Youtube Linkedin Tiktok Map-marked-alt

За нас

Кои сме ние
Екип
Бази
Партньори
Документи
Мнения

Направления

Английски език, технологии и предприемачество
Софтуерни технологии и изкуствен интелект
Бизнес, мениджмънт и дигитален маркетинг
Графичен, уеб дизайн и видео

Прием

Защо при нас?
Процес
Стипендии
Такси
Въпроси

© 2017-2026 - СофтУни БУДИТЕЛ. All Rights Reserved.

Политика за поверителност

❤️ Part of the SoftUni Family.

Как практикуваме:

Стажове – в училище и в реални компании – краткосрочни ангажименти по реални задачи с ментор (учител/външен специалист), чрез които се практикуват знания и умения в реална работна среда. Това дава възможност за придобиване на реален опит, учене в практическа среда и събиране на примери за ученическо портфолио.
Разработване на бизнес идея в учебни компании – в екипи по 3–6 ученици (междудисциплинарни екипи от различни специалности) разработват цялостната бизнес концепция, като правят проучвания на пазара и детайлно структурират разгръщането на своя бизнес идея като минават през всички ключови етапи – от пазарно проучване и профил на клиентите създаване на прототипи и бюджетиране.
Презентиране на бизнес идеи пред ментори и предприемачи – поредица от задачи за структуриране на представяне пред ключови инвеститори, клиенти, партньори с цел изграждане на умения за убедителна комуникация.

Как учим: чрез практически задачи, които провокират мислене, креативност и приложение на разнообразните теоретични модели, с които се запознаваме по време на теоретичната подготовка.

Ученето е процес на изследване: идея – тестване – получаване на обратна връзка – рефлексия /осмисляне на обратната връзка и надграждане на/създаване на нова идея. Този цикъл на учене е в основата на ученето чрез практиката.

Как практикуваме:

Стажове – в училище и в реални компании – краткосрочни ангажименти по реални задачи с ментор (учител/външен специалист), чрез които се практикуват знания и умения в реална работна среда. Това дава възможност за придобиване на реален опит, учене в практическа среда и събиране на примери за ученическо портфолио.
Разработване на бизнес идея в учебни компании – в екипи по 3–6 ученици (междудисциплинарни екипи от различни специалности) разработват цялостната бизнес концепция, като правят проучвания на пазара и детайлно структурират разгръщането на своя бизнес идея като минават през всички ключови етапи – от пазарно проучване и профил на клиентите създаване на прототипи и бюджетиране.
Презентиране на бизнес идеи пред ментори и предприемачи – поредица от задачи за структуриране на представяне пред ключови инвеститори, клиенти, партньори с цел изграждане на умения за убедителна комуникация.

Как учим: чрез практически задачи, които провокират мислене, креативност и приложение на разнообразните теоретични модели, с които се запознаваме по време на теоретичната подготовка.

Ученето е процес на изследване: идея – тестване – получаване на обратна връзка – рефлексия /осмисляне на обратната връзка и надграждане на/създаване на нова идея. Този цикъл на учене е в основата на ученето чрез практиката.

Лечо Лечев

Образование

Бакалавър по Компютърно и софтуерно инженерство с професионални квалификации – „Компютърен инженер“ и „Учител“ от Технически университет София.

Магистър по Компютърна бизнес информатика с професионална квалификация – Магистър по бизнес информатика от Технически университет София.

Софтуерно инженерство – Софтуерен университет (СофтУни).

Професионална квалификация

Основи в икономическото информационно осигуряване – ЦПО към Информационно обслужване АД.

Database Foundations – Oracle

Cambridge ESOL Level 2 Certificate in ESOL International – Cambridge

Train the trainers – Software University

SQL – Hackerrank

Участие в живота на гимназията

Тийм лидер на екип Приложно програмиране, Графичен дизайн, Бизнес в база Младост.