КАНДИДАТСТВАНЕ
КАНДИДАТСТВАНЕ

Кандидатстване в СофтУни БУДИТЕЛ

УЧИЛИЩЕ НА БЪДЕЩЕтO

С какво сме различни?

  • Избор на профилирана или професионална пътека за обучение
  • Развитие на критично мислене, гъвкавост и лидерски качества
  • Академичен и бизнес английски език
  • Практическо обучение с реални проекти
  • Ангажиращи и вдъхновяващи учители
  • Изграждане на увереност в собствените умения
  • Преподаватели и ментори от реалния бизнес
  • Подкрепяща среда за напредък на всеки ученик

КАНДИДАТСТВАНЕ СЛЕД 7. КЛАС

Попълвате формуляра  → Получавате обаждане → Провеждаме среща с родители и приемен изпит за кандидата  → Получавате резултати и инструкции за записване при покрити критерии за прием.

ФОРМА ЗА КАНДИДАТСТВАНЕ

* С попълването на настоящата форма вие се съгласявате с политиката за поверителност на ЧПГДН „СофтУни БУДИТЕЛ“.

За директна връзка относно прием: [email protected]

* С попълването на настоящата форма вие се съгласявате с политиката за поверителност на ЧПГДН „СофтУни БУДИТЕЛ“.

За директна връзка относно прием: [email protected]

мнения от общността

Милена Петкова

Родител на ученик от 9 клас

Маргарита Русева

Родител на ученик от 10 клас

Росен Манолов

Родител на ученик от 10 клас

Лила Стоянова

Родител на ученик в 8 клас

Петя Лечева

Родител на ученик в 10 клас

Елена Арабова

Родител на ученик в 8 клас

SoftUni-Buditel-logo-horizontal (2)

Частна професионална гимназия по дигитални умения „СофтУни БУДИТЕЛ“

кандидатстване
Facebook-f Instagram Youtube Linkedin Tiktok Map-marked-alt

За нас

Направления

Прием

Как практикуваме:

  • Стажове – в училище и в реални компании – краткосрочни ангажименти по реални задачи с ментор (учител/външен специалист), чрез които се практикуват знания и умения в реална работна среда. Това дава възможност за придобиване на реален опит, учене в практическа среда и събиране на примери за ученическо портфолио.
  • Разработване на бизнес идея в учебни компании – в екипи по 3–6 ученици (междудисциплинарни екипи от различни специалности) разработват цялостната бизнес концепция, като правят проучвания на пазара и детайлно структурират разгръщането на своя бизнес идея като минават през всички ключови етапи – от пазарно проучване и профил на клиентите създаване на прототипи и бюджетиране.
  • Презентиране на бизнес идеи пред ментори и предприемачи – поредица от задачи за структуриране на представяне пред ключови инвеститори, клиенти, партньори с цел изграждане на умения за убедителна комуникация.

Как учим: чрез практически задачи, които провокират мислене, креативност и приложение на разнообразните теоретични модели, с които се запознаваме по време на теоретичната подготовка.

  • Ученето е процес на изследване: идея – тестване – получаване на обратна връзка – рефлексия /осмисляне на обратната връзка и надграждане на/създаване на нова идея. Този цикъл на учене е в основата на ученето чрез практиката.

Как практикуваме:

  • Стажове – в училище и в реални компании – краткосрочни ангажименти по реални задачи с ментор (учител/външен специалист), чрез които се практикуват знания и умения в реална работна среда. Това дава възможност за придобиване на реален опит, учене в практическа среда и събиране на примери за ученическо портфолио.
  • Разработване на бизнес идея в учебни компании – в екипи по 3–6 ученици (междудисциплинарни екипи от различни специалности) разработват цялостната бизнес концепция, като правят проучвания на пазара и детайлно структурират разгръщането на своя бизнес идея като минават през всички ключови етапи – от пазарно проучване и профил на клиентите създаване на прототипи и бюджетиране.
  • Презентиране на бизнес идеи пред ментори и предприемачи – поредица от задачи за структуриране на представяне пред ключови инвеститори, клиенти, партньори с цел изграждане на умения за убедителна комуникация.

Как учим: чрез практически задачи, които провокират мислене, креативност и приложение на разнообразните теоретични модели, с които се запознаваме по време на теоретичната подготовка.

  • Ученето е процес на изследване: идея – тестване – получаване на обратна връзка – рефлексия /осмисляне на обратната връзка и надграждане на/създаване на нова идея. Този цикъл на учене е в основата на ученето чрез практиката.

Лечо Лечев

Образование

Бакалавър по Компютърно и софтуерно инженерство с професионални квалификации – „Компютърен инженер“ и „Учител“ от Технически университет София.
Магистър по Компютърна бизнес информатика с професионална квалификация – Магистър по бизнес информатика от Технически университет София.
Софтуерно инженерство – Софтуерен университет (СофтУни).
 

Професионална квалификация

Основи в икономическото информационно осигуряване – ЦПО към Информационно обслужване АД.
Database Foundations – Oracle
Cambridge ESOL Level 2 Certificate in ESOL International – Cambridge
Train the trainers – Software University
SQL – Hackerrank
 

Участие в живота на гимназията

Тийм лидер на екип Приложно програмиране, Графичен дизайн, Бизнес в база Младост.