Анжела Великова: от гимназиалната класна стая до международно образование и реални дизайнерски проекти

Любовта към дизайна често започва като интерес, но се превръща в професионален път, когато срещне правилната среда. За Анжела Великова, една от успешните ученички на СофтУни БУДИТЕЛ, този среда се оказва гимназията – мястото, където прави първите си осъзнати стъпки в графичния дизайн и изгражда умения, които днес ѝ помагат да учи и работи успешно в международна среда.

Ако и ти искаш още в гимназията да откриеш посоката си, да развиеш креативно мислене и реални дигитални умения, СофтУни БУДИТЕЛ е мястото, от което започва този път.

„Казвам се Анжела Великова и завърших специалност Графичен дизайн в СофтУни БУДИТЕЛ. В момента уча Интериорен дизайн в чужбина, а паралелно с това в свободното си време работя като графичен дизайнер за малка българска компания. До този избор стигнах напълно естествено, интересът ми към дизайна се разви още в гимназията, където получих стабилна основа и практически умения.

Историята на Анжела показва как ранното насърчаване на интересите и практическото обучение могат да доведат до осъзнати и уверени избори. Още в гимназията тя не просто учи теория, а изгражда стабилна база от умения, които ѝ позволяват днес да съчетава обучение в чужбина с реална професионална практика.

Изборът на училище, направен с поглед към бъдещето

„За СофтУни разбрах от брат ми, който беше завършил курсове там и ме подтикна към това решение. Той ми разказа за начина на обучение и възможностите за развитие, което това училище би дало и помогнало за бъдещето ми.“

Още преди да започне обучението си, Анжела търси не просто гимназия, а място, което подготвя за реалния живот. Начинът на обучение и фокусът върху развитието се оказват решаващи за нейния избор – пример за това колко важна е информираната подкрепа и ясната визия още в ранна възраст.

Умения, които работят и извън класната стая

„За мен лично най-ценни са ми уменията, които придобих – изучаване на програмите на Adobe, както и способността да мисля визуално и концептуално. Обучението ми помогна да развия усещане за композиция, цветове и детайл, които използвам и в проектите си днес. Освен техническите умения, много важни за мен са и дисциплината и самостоятелността които изградих – умението да организирам работния си процес, да спазвам срокове и да надграждам знанията си постоянно.“

Балансът между технически и личностни умения, който СофтУни БУДИТЕЛ развива у Анжела изгражда професионалното ѝ мислене – качество, което е ключово за успеха ѝ днес.

Подготовка за динамичния свят чрез практика

„Обучението в гимназията ме подготви за динамичния свят на технологиите и иновациите най-вече чрез практическата насоченост и начина на мислене, който изградих.“

Практическите задачи и проектното обучение помагат на Анжела да се адаптира бързо към нови предизвикателства. Това е една от най-силните страни на гимназията – учениците се учат да мислят гъвкаво и да действат уверено в променяща се среда.

Модерна програма и вдъхновяващи преподаватели

„СофтУни БУДИТЕЛ се отличава от останалите гимназии именно със своята модерна учебна програма и подкрепящата среда. Най-важната част от развитието ми бяха моите преподавателите, които успяваха да ме мотивират най-много. Те имаха професионален опит, лично отношение към учениците и умение да вдъхновяват, което за мен беше изключително ценно.

Личното отношение и реалният професионален опит на преподавателите са ключов фактор в развитието на Анжела. Именно тази комбинация превръща ученето в мотивиращо и смислено преживяване.

Най-ценният урок: постоянство и смелост да грешиш

„Най-ценният урок, който научих по време на обучението си, е че постоянството и желанието за развитие са много важни още в самото начало. В гимназията разбрах, че грешките са част от процеса и че именно чрез практика и опити човек израства най-много.“

Този урок е в сърцето на философията на СофтУни БУДИТЕЛ – ученето като процес, в който грешките не са провал, а стъпка напред. Послание, което е безценно за всеки ученик.

Общността като дългосрочна ценност

„Според мен е важно да поддържаме връзка помежду си, защото малко или много всички ние ще се развиваме в обща среда. Връзките, които сме изградили още в гимназията, могат да се окажат много ценни след години както в личен, така и в професионален план.“

Алумни общността е естествено продължение на гимназиалния път. За Анжела връзките, създадени в училище, имат потенциал да бъдат ресурс за цял живот.

Солидна основа за нови посоки

„Благодарение на преподавателите и проектите, които правехме, разбрах колко важни са практическите умения и творческият подход. Аз лично избрах да обогатя знанията си и да изуча друг вид дизайн – интериорен, като вече имах солидна база от графичния дизайн, която ми помогна да се адаптирам в новата специалност.“

Стабилната основа в графичния дизайн дава на Анжела увереността да разшири хоризонтите си и да навлезе в нова дизайнерска сфера – доказателство за силата на практическото обучение.

Мотивацията идва от хората около теб

„По време на обучението ми ме мотивираха преподавателите и приятелите ми. Благодарение на това подобрих уменията си в графичния дизайн и успях да реализирам проекти както в училище, така и извън него.“

Подкрепящата среда и общността в гимназията играят ключова роля за развитието на увереност и реални умения, които излизат извън рамките на класната стая.

Вдъхновение от преподавателите

„Много са преподавателите, които изиграха изключително важна роля в развитието ми и към които изпитвам голямо уважение. Особено съм благодарна на господин Павел Миланов, Десислава Савова, Николина Делева, Антония Василева, Надежда Ангелова, Йоана Стоянова и още други. Те ме вдъхновиха с подхода си, знанията и подкрепата си.“

Приятелствата - най-ценният спомен

В гимназията срещнах най-близките си приятели, които направиха преживяването ми в училище незабравимо.“

Освен умения и знания, СофтУни БУДИТЕЛ дава и нещо безценно – истински приятелства, които остават и след дипломирането.

Истории като тази на Анжела показват, че когато учиш чрез практика и имаш среда, която вярва в теб, възможностите са реални. Ако и ти искаш да тръгнеш по подобен път, кандидатствай след 7. клас в СофтУни БУДИТЕЛ.

Как практикуваме:

  • Стажове – в училище и в реални компании – краткосрочни ангажименти по реални задачи с ментор (учител/външен специалист), чрез които се практикуват знания и умения в реална работна среда. Това дава възможност за придобиване на реален опит, учене в практическа среда и събиране на примери за ученическо портфолио.
  • Разработване на бизнес идея в учебни компании – в екипи по 3–6 ученици (междудисциплинарни екипи от различни специалности) разработват цялостната бизнес концепция, като правят проучвания на пазара и детайлно структурират разгръщането на своя бизнес идея като минават през всички ключови етапи – от пазарно проучване и профил на клиентите създаване на прототипи и бюджетиране.
  • Презентиране на бизнес идеи пред ментори и предприемачи – поредица от задачи за структуриране на представяне пред ключови инвеститори, клиенти, партньори с цел изграждане на умения за убедителна комуникация.

Как учим: чрез практически задачи, които провокират мислене, креативност и приложение на разнообразните теоретични модели, с които се запознаваме по време на теоретичната подготовка.

  • Ученето е процес на изследване: идея – тестване – получаване на обратна връзка – рефлексия /осмисляне на обратната връзка и надграждане на/създаване на нова идея. Този цикъл на учене е в основата на ученето чрез практиката.

Как практикуваме:

  • Стажове – в училище и в реални компании – краткосрочни ангажименти по реални задачи с ментор (учител/външен специалист), чрез които се практикуват знания и умения в реална работна среда. Това дава възможност за придобиване на реален опит, учене в практическа среда и събиране на примери за ученическо портфолио.
  • Разработване на бизнес идея в учебни компании – в екипи по 3–6 ученици (междудисциплинарни екипи от различни специалности) разработват цялостната бизнес концепция, като правят проучвания на пазара и детайлно структурират разгръщането на своя бизнес идея като минават през всички ключови етапи – от пазарно проучване и профил на клиентите създаване на прототипи и бюджетиране.
  • Презентиране на бизнес идеи пред ментори и предприемачи – поредица от задачи за структуриране на представяне пред ключови инвеститори, клиенти, партньори с цел изграждане на умения за убедителна комуникация.

Как учим: чрез практически задачи, които провокират мислене, креативност и приложение на разнообразните теоретични модели, с които се запознаваме по време на теоретичната подготовка.

  • Ученето е процес на изследване: идея – тестване – получаване на обратна връзка – рефлексия /осмисляне на обратната връзка и надграждане на/създаване на нова идея. Този цикъл на учене е в основата на ученето чрез практиката.

Лечо Лечев

Образование

Бакалавър по Компютърно и софтуерно инженерство с професионални квалификации – „Компютърен инженер“ и „Учител“ от Технически университет София.
Магистър по Компютърна бизнес информатика с професионална квалификация – Магистър по бизнес информатика от Технически университет София.
Софтуерно инженерство – Софтуерен университет (СофтУни).
 

Професионална квалификация

Основи в икономическото информационно осигуряване – ЦПО към Информационно обслужване АД.
Database Foundations – Oracle
Cambridge ESOL Level 2 Certificate in ESOL International – Cambridge
Train the trainers – Software University
SQL – Hackerrank
 

Участие в живота на гимназията

Тийм лидер на екип Приложно програмиране, Графичен дизайн, Бизнес в база Младост.