Умението да защитават своето мнение по структуриран, уверен и убедителен начин е изключително ценно и полезно за младите хора, които искат да се заявят като съзнателни и интелигентни личности. Именно това стои в основата на работата на клуба по дебати в нашето училище на бъдещето “СофтУни БУДИТЕЛ” – пространство, което развива критично мислене, гражданска ангажираност, лидерство и умението да говориш пред публика с яснота и самоувереност.
В следващите редове ще разгледаме какви умения развива клуба по дебати на гимназията и какви предимства носят те.
Участие в престижни национални и международни състезания
Учениците от клуба имат възможността да се включват в два от най-значимите формати за дебати:
- Международното състезание World Scholar’s Cup, което събира младежи от всички континенти и им дава възможност да се съревновават на световна сцена.
- Най-престижното състезание по дебати в България – BEST (Bulgarian English Speech and Debate Tournament), което ежегодно обединява стотици ученици, за да премерят умения в аргументация, логика и публично говорене.
Участието в подобни форуми е безценно. То позволява на учениците да взаимодействат със свои връстници от различни региони и култури, да обменят идеи, да сравняват подходи и да се учат едни от други. За тях това е възможност да придобият увереност, да видят своя потенциал в реална конкурентна среда и да усетят силата на общността на дебатите – общност, изградена върху уважение, диалогичност и стремеж към рационално мислене.
Важно е да се подчертае, че всички дебати в състезателен и тренировъчен контекст се провеждат изцяло на английски език. Това създава реална, практическа езикова среда, в която учениците развиват не само аргументационни умения, но и свободно, уверено и академично изразяване на английски език.
Част от подготовката в клуба също преминава на английски, което прави процеса плавен и естествен. Така се осъществява директна междупредметна връзка между философия, логика и английски език, която подпомага цялостното академично развитие на учениците.
Умения, които развива дебатирането
Работата в клуба не се изчерпва със състезателната подготовка. Тя е насочена към развитието на цялостен набор от умения, които са ценни във всяка житейска и професионална ситуация:
- Структура на мисълта. На първо място дебатите формират умението да подреждаш аргументи последователно, да анализираш информация, да правиш логически връзки и да откриваш слабите места в дадена теза. Това изгражда аналитичен начин на мислене, който помага на учениците да бъдат критични и осъзнати в оценките си.
- Важни презентационни умения на английски език. Умението да говориш пред публика уверено, ясно и увлекателно е от ключово значение в съвременния свят. Учениците се учат да структурират своите речи, да представят информация по атрактивен и разбираем начин и да реагират адекватно в ситуации на напрежение.
- Силен катализатор за екипна работа. В клуба учениците имат възможност да обсъждат идеи, да надграждат аргументи, да избират най-подходящата линия на защита и да вземат решения съвместно. Този процес ги учи на сътрудничество, взаимно уважение и конструктивен диалог.
Всички тези умения са приложими далеч извън рамките на състезанията. Те помагат на младите хора да се изразяват по-зряло, да участват активно в обществени разговори и да защитават възгледите си по конструктивен и информиран начин. Тъй като темите в дебатите често засягат значими обществени и политически въпроси, форматът допринася и за развитието на тяхната гражданска позиция. Учениците започват да осмислят актуални теми, да разбират различните перспективи и да се ангажират със собствената си роля в обществото.
Ръководителят на клуба – Ивелин Бонев
Клубът по дебати се ръководи от Ивелин Бонев – посветен учител по философия, чийто професионален интерес е насочен към логиката и аргументацията. Той вярва, че едно от най-важните умения на съвременния човек е да може да формулира ясна и обоснована позиция по значими обществени теми и да я защитава по ефективен начин
„Според мен е важно човек да има ясна, обоснована позиция по важни обществени теми и да знае как да я защитава и отстоява по ефективен и убедителен начин. Това е начинът да се предпазим от манипулация и да упражним своя глас,“ споделя той.
Връзката между учебната програма и подготовката в клуба
Работата в клуба естествено надгражда знанията от учебната програма. В девети клас учениците изучават различни философски теории и се учат да ги сравняват, да анализират основанията зад тях и да мислят критично върху аргументите, които защитават определена позиция. В десети клас акцентът пада върху логиката – умението да се изграждат валидни аргументи, да се разпознават грешки в разсъжденията и да се усъвършенстват презентационните техники.
Чрез тази приемственост между учебната работа и дейността в клуба учениците получават не само знания, но и практическата способност да ги прилагат.
Как протича работата в клуба
Подготовката за състезанията и вътрешните дебати е съзнателно структурирана. В началото на процеса учениците и Ивелин Бонев обсъждат стратегиите, които могат да бъдат приложени, както и рамките, в които може да бъде структурирана позицията на отбора. След това учениците подготвят своите аргументи по зададената тема и провеждат дебати пред останалата част от клуба. Тази вътрешна практика им позволява да тренират увереност, да изпробват различни подходи и да получават обратна връзка.
След всеки дебат се провежда общо обсъждане, в което се анализират успешните практики и се идентифицират области за развитие. Така целият отбор се развива сплотено, с обща визия и цел.
Постижения на нашите ученици
Гордеем се, че клубът по дебати постигна изключително силни резултати през тази година. На националното състезание BEST, най-голямото и най-авторитетно състезание по дебати в България, нашите ученици завоюваха престижното второ място. Два отбора – един junior и един senior – представляваха училището. По-големите участваха за втори път и отново доказаха своя висок потенциал, а по-малките се отличиха с прекрасен дебют и вече са амбицирани за следващи участия.
Нашите дебатьори се състезаваха с над триста ученици от цялата страна, което прави техния успех още по-впечатляващ. Финалната тема беше посветена на въпроса дали малка държава трябва да се обединява с развиващи се държави или със световни сили. Учениците ни демонстрираха умения да защитават аргументи и в двете посоки, показвайки, че талантът, трудът и дисциплината им поставят България на картата на младите дебатьори с голям потенциал.
В допълнение към националните си успехи, нашите ученици се състезават успешно и на международната сцена, като са част от престижното състезание по дебати World Scholars Cup. Те вече имат отлични представяния и призови класирания на кръгове, проведени в Yale (САЩ), Стокхолм и Доха – постижения, които свидетелстват за високото им ниво на критично мислене, увереност и умение да се конкурират достойно с връстници от цял свят. Тези успехи затвърждават мястото на нашето училище като среда, която развива глобално мислещи, аргументирани и социално отговорни млади лидери.
Автори: Ивелин Бонев (Учител по философски цикъл), Олга Нинова-Траянова (директор „Образование“)