Стефани Николова от СофтУни БУДИТЕЛ: когато талантът срещне правилната училищна среда

Когато талантът срещне правилната среда, резултатът често е вдъхновяваща история. Такава е и тази на Стефани Николова – ученичка в 10. клас в гимназия СофтУни БУДИТЕЛ, която съчетава любовта си към музиката, изкуството и технологиите

Стефани учи специалност „Графичен дизайн и анимация“ – избор, който съвпада напълно с нейните мечти за бъдещето. Освен ученичка, тя е и автор на собствена музика, участник в международни конкурси и млад творец със собствен онлайн бранд.

Такова училище никъде не съм виждала. Изключително иновативно. Много ми харесват специалностите“, споделя тя, когато разказва за първите си впечатления от гимназията.

Историята на Стефани показва как една подкрепяща училищна среда може да помогне на младите хора да развият талантите си и да вървят уверено към мечтите си.

Ако и ти искаш да учиш в среда, която насърчава творчеството и развитието, можеш да кандидатстваш след 7. клас в СофтУни БУДИТЕЛ.

„Иновативно училище, което ме накара да кажа: това е моето място“

Още когато се запознава с гимназията СофтУни БУДИТЕЛ, Стефани усеща, че това е различно училище

Такова училище никъде не съм виждала. Изключително иновативно“, казва тя.

Първоначално дори се колебае между различни специалности, защото програмите ѝ се струват еднакво интересни. В крайна сметка избира „Дизайн и анимация“, защото вижда в нея възможност да съчетае своите творчески интереси с бъдещите си планове.

Искам да си правя клиповете, да анимирам, да разказвам истории чрез моите песни и чрез моите музикални видеа“, споделя тя.

За Стефани образованието не е просто усвояване на знания, а процес, който развива мисленето, въображението и любопитството. Именно затова тя описва обучението като „холистично, забавно и мотивиращо да научиш още повече“.

Учители, които мотивират и подкрепят

Една от причините Стефани да се чувства толкова на място в училището са хората, които стоят зад обучението.

Учителите много подкрепят учениците. Наистина ме мотивират да продължавам в същия дух и да полагам усилия“, разказва тя.

Според нея преподавателите не само преподават материала, но и вдъхновяват учениците да развиват своите интереси и способности.

Освен учебната среда, впечатление ѝ правят и двете бази на гимназията – в Младост и Дружба, които тя описва като модерни, красиви и добре оборудвани.

Имат всичко, от което един ученик би имал нужда“, казва Стефани.

Училище, което дава сцена за таланта

За Стефани училищният живот не се ограничава само до часовете. Тя активно участва в различни инициативи и клубове.

Сред тях са Испанският театър и Клубът по дебати, които ѝ дават възможност да развива както артистичните си умения, така и комуникацията си.

„Испанският театър ми дава възможност да използвам таланта си в актьорството, а клубът по дебати помага много за комуникативните умения“, обяснява тя.

Освен това Стефани е част и от учебната компания „Brand Shapers“, където има възможност да прилага на практика своите дизайнерски умения. В рамките на компанията учениците работят по реални проекти, създават бранд идентичности и участват в различни инициативи. Стефани се включва активно и в организацията на благотворителни каузи, чрез които учениците използват творчеството и уменията си, за да подкрепят важни обществени инициатив

Музиката – първата любов на Стефани

Любовта на Стефани към изкуството започва отрано.

Още на шест години си бях направила китара от картон, защото тогава не можеше да ми се купи истинска“, разказва тя с усмивка.

Няколко години по-късно започва да се занимава сериозно с вокални уроци и постепенно сцената става естествена част от живота ѝ. Още като дете излиза за първи път пред публика и изпълнява песен на сцената. Оттогава музиката остава нейна постоянна страст.

Музиката ми носи щастие. Мога да се потопя в един съвсем различен свят, когато я слушам“, споделя тя.

Освен да пее, Стефани обича да композира, да пише текстове и да създава собствени инструментали – процес, който описва като изключително вдъхновяващ.

От авторски песни до международни сцени

През годините Стефани започва да създава собствена музика и да участва в различни конкурси.

Сред авторските ѝ композиции има и песни със силни социални и културни послания. Една от тях е Petrichor, която Стефани създава като послание за мир по време на войната в Украйна. Само за няколко дни тя успява да напише и подготви песента, за да участва в събитие, посветено на подкрепата към украинския народ.

Друга нейна композиция – Forever Longing – е вдъхновена от поезията на китайския поет Ду Фу. Песента стъпва върху неговата поема „Thinking of Li Bai from the End of the Earth“, която изразява силна тъга и копнеж по близък човек. В музикално отношение Стефани съчетава поп звучене с елементи от китайския фолклор, създавайки необичайна и въздействаща комбинация.

Сред най-вълнуващите ѝ сценични преживявания е участието ѝ в международни конкурси, където печели награди за изпълненията си. Едно от тях дори ѝ носи възможността да изпълни песен на сцената на Carnegie Hall в Ню Йорк – мечта за много музиканти по света.

Lady Galaxy – млад творец със собствен бранд

Освен на сцената, Стефани присъства активно и в онлайн пространството под артистичния псевдоним Lady Galaxy.

Тя създава собствена музика – пише текстовете, композира инструменталите и записва вокалите. Всички песни, публикувани под името Lady Galaxy, са нейно авторско творчество.

Нейната най-силна платформа е каналът ѝ в YouTube, където споделя музикалните си проекти и видеа

Каналът ѝ вече има хиляди последователи, а едно от видеата ѝ, песента Mortal,  достига близо един милион гледания.

Много съм благодарна за всички абонаменти, коментари и подкрепата, която получавам от хората“, казва тя.

Балансът между училището и творчеството

Да съчетава училище, музика, конкурси и собствен канал невинаги е лесно. Но Стефани е намерила своя начин да поддържа баланс.

Всеки ден пиша по няколко реда текст или записвам нова мелодия“, разказва тя.

Въпреки това основната част от деня ѝ е посветена на подготовката за училище и учебните задачи. Тя вярва, че дисциплината и постоянството са ключови за развитието на всеки талант.

Поглед към бъдещето

След като завърши гимназията, Стефани планира да продължи образованието си в университет, вероятно в специалност, свързана с информационни технологии.

Паралелно с това иска да развива своя творчески бранд и музикална кариера.

Право напред, целенасочено, с много желание“, описва тя подхода си към бъдещето.

Стефани вярва, че най-важното е човек да не спира да вярва в себе си.

Не трябва да се отказваш от целите си, дори когато някой ти казва, че не можеш да ги постигнеш“, казва тя.

Мястото, където талантът среща възможностите

Историята на Стефани Николова е пример за това как талантът, упоритостта и правилната образователна среда могат да вървят ръка за ръка.

В гимназия СофтУни БУДИТЕЛ тя открива място, където може едновременно да развива интересите си към дизайна, технологиите и музиката, да участва в разнообразни инициативи и да преследва мечтите си.

Бих описала СофтУни БУДИТЕЛ с една дума – специална“, казва тя. „Наистина не мисля, че бих намерила друго училище като това.“

Ако и ти искаш да учиш в среда, която насърчава талантите и ти помага да развиваш потенциала си, кандидатствай след 7. клас в гимназия СофтУни БУДИТЕЛ.

Как практикуваме:

  • Стажове – в училище и в реални компании – краткосрочни ангажименти по реални задачи с ментор (учител/външен специалист), чрез които се практикуват знания и умения в реална работна среда. Това дава възможност за придобиване на реален опит, учене в практическа среда и събиране на примери за ученическо портфолио.
  • Разработване на бизнес идея в учебни компании – в екипи по 3–6 ученици (междудисциплинарни екипи от различни специалности) разработват цялостната бизнес концепция, като правят проучвания на пазара и детайлно структурират разгръщането на своя бизнес идея като минават през всички ключови етапи – от пазарно проучване и профил на клиентите създаване на прототипи и бюджетиране.
  • Презентиране на бизнес идеи пред ментори и предприемачи – поредица от задачи за структуриране на представяне пред ключови инвеститори, клиенти, партньори с цел изграждане на умения за убедителна комуникация.

Как учим: чрез практически задачи, които провокират мислене, креативност и приложение на разнообразните теоретични модели, с които се запознаваме по време на теоретичната подготовка.

  • Ученето е процес на изследване: идея – тестване – получаване на обратна връзка – рефлексия /осмисляне на обратната връзка и надграждане на/създаване на нова идея. Този цикъл на учене е в основата на ученето чрез практиката.

Как практикуваме:

  • Стажове – в училище и в реални компании – краткосрочни ангажименти по реални задачи с ментор (учител/външен специалист), чрез които се практикуват знания и умения в реална работна среда. Това дава възможност за придобиване на реален опит, учене в практическа среда и събиране на примери за ученическо портфолио.
  • Разработване на бизнес идея в учебни компании – в екипи по 3–6 ученици (междудисциплинарни екипи от различни специалности) разработват цялостната бизнес концепция, като правят проучвания на пазара и детайлно структурират разгръщането на своя бизнес идея като минават през всички ключови етапи – от пазарно проучване и профил на клиентите създаване на прототипи и бюджетиране.
  • Презентиране на бизнес идеи пред ментори и предприемачи – поредица от задачи за структуриране на представяне пред ключови инвеститори, клиенти, партньори с цел изграждане на умения за убедителна комуникация.

Как учим: чрез практически задачи, които провокират мислене, креативност и приложение на разнообразните теоретични модели, с които се запознаваме по време на теоретичната подготовка.

  • Ученето е процес на изследване: идея – тестване – получаване на обратна връзка – рефлексия /осмисляне на обратната връзка и надграждане на/създаване на нова идея. Този цикъл на учене е в основата на ученето чрез практиката.

Лечо Лечев

Образование

Бакалавър по Компютърно и софтуерно инженерство с професионални квалификации – „Компютърен инженер“ и „Учител“ от Технически университет София.
Магистър по Компютърна бизнес информатика с професионална квалификация – Магистър по бизнес информатика от Технически университет София.
Софтуерно инженерство – Софтуерен университет (СофтУни).
 

Професионална квалификация

Основи в икономическото информационно осигуряване – ЦПО към Информационно обслужване АД.
Database Foundations – Oracle
Cambridge ESOL Level 2 Certificate in ESOL International – Cambridge
Train the trainers – Software University
SQL – Hackerrank
 

Участие в живота на гимназията

Тийм лидер на екип Приложно програмиране, Графичен дизайн, Бизнес в база Младост.