Етикет: професия

Любопитно

Защо да изберете професия “дигитален маркетинг”?

Дигиталният маркетинг е навсякъде около нас. На този етап почти не съществува човек, който да няма някаква форма на активност в социалните мрежи. Всички обичаме да разглеждаме новостите във фийда

Read More »
Любопитно

Константин Георгиев за преживяванията си като ученик в СофтУни БУДИТЕЛ

Представяме ви Константин Георгиев – един от учениците в СофтУни БУДИТЕЛ. Днес той ще сподели с нас повече за училището, за хубавите моменти и учебните занимания в гимназията. Вижте отговорите на въпросите,

Read More »
Иновации

Стефани Стефанова разказва за вдъхновението, наречено „СофтУни БУДИТЕЛ“

Представяме ви Стефани Стефанова, която е Мениджър професионално обучение в СофтУни БУДИТЕЛ. Днес тя ще ни разкаже повече за това какво я накара да избере именно СофтУни БУДИТЕЛ, ще ни

Read More »
Иновации

Петя Пенева: дигиталните науки и езиците вървят ръка за ръка в гимназията на СофтУни

Представяме ви един от главните двигатели в Първата частна гимназия за дигитални умения „СофтУни БУДИТЕЛ“ – директорът Петя Пенева. За себе си споделя, че професията и е невероятно предизвикателство, което подема, благодарение

Read More »
Любопитно

5 въпроса, които да зададете, когато избирате частна гимназия

Обмисляте ли вашето дете да учи в частна гимназия? Ако е така, със сигурност искате да се запознаете отблизо с възможностите, които предоставят различните гимназии. За да намерите правилната среда

Read More »

Как практикуваме:

  • Стажове – в училище и в реални компании – краткосрочни ангажименти по реални задачи с ментор (учител/външен специалист), чрез които се практикуват знания и умения в реална работна среда. Това дава възможност за придобиване на реален опит, учене в практическа среда и събиране на примери за ученическо портфолио.
  • Разработване на бизнес идея в учебни компании – в екипи по 3–6 ученици (междудисциплинарни екипи от различни специалности) разработват цялостната бизнес концепция, като правят проучвания на пазара и детайлно структурират разгръщането на своя бизнес идея като минават през всички ключови етапи – от пазарно проучване и профил на клиентите създаване на прототипи и бюджетиране.
  • Презентиране на бизнес идеи пред ментори и предприемачи – поредица от задачи за структуриране на представяне пред ключови инвеститори, клиенти, партньори с цел изграждане на умения за убедителна комуникация.

Как учим: чрез практически задачи, които провокират мислене, креативност и приложение на разнообразните теоретични модели, с които се запознаваме по време на теоретичната подготовка.

  • Ученето е процес на изследване: идея – тестване – получаване на обратна връзка – рефлексия /осмисляне на обратната връзка и надграждане на/създаване на нова идея. Този цикъл на учене е в основата на ученето чрез практиката.

Как практикуваме:

  • Стажове – в училище и в реални компании – краткосрочни ангажименти по реални задачи с ментор (учител/външен специалист), чрез които се практикуват знания и умения в реална работна среда. Това дава възможност за придобиване на реален опит, учене в практическа среда и събиране на примери за ученическо портфолио.
  • Разработване на бизнес идея в учебни компании – в екипи по 3–6 ученици (междудисциплинарни екипи от различни специалности) разработват цялостната бизнес концепция, като правят проучвания на пазара и детайлно структурират разгръщането на своя бизнес идея като минават през всички ключови етапи – от пазарно проучване и профил на клиентите създаване на прототипи и бюджетиране.
  • Презентиране на бизнес идеи пред ментори и предприемачи – поредица от задачи за структуриране на представяне пред ключови инвеститори, клиенти, партньори с цел изграждане на умения за убедителна комуникация.

Как учим: чрез практически задачи, които провокират мислене, креативност и приложение на разнообразните теоретични модели, с които се запознаваме по време на теоретичната подготовка.

  • Ученето е процес на изследване: идея – тестване – получаване на обратна връзка – рефлексия /осмисляне на обратната връзка и надграждане на/създаване на нова идея. Този цикъл на учене е в основата на ученето чрез практиката.

Лечо Лечев

Образование

Бакалавър по Компютърно и софтуерно инженерство с професионални квалификации – „Компютърен инженер“ и „Учител“ от Технически университет София.
Магистър по Компютърна бизнес информатика с професионална квалификация – Магистър по бизнес информатика от Технически университет София.
Софтуерно инженерство – Софтуерен университет (СофтУни).
 

Професионална квалификация

Основи в икономическото информационно осигуряване – ЦПО към Информационно обслужване АД.
Database Foundations – Oracle
Cambridge ESOL Level 2 Certificate in ESOL International – Cambridge
Train the trainers – Software University
SQL – Hackerrank
 

Участие в живота на гимназията

Тийм лидер на екип Приложно програмиране, Графичен дизайн, Бизнес в база Младост.