Новини

Как едно сложно изречение се превърна в сандвич: иновативен урок по БЕЛ, който ангажира осмокласниците

Как обясняваш сложно съставно изречение на осмокласници така, че не просто да го научат, а реално да го разберат? За Стела Йорданова, учител по български език и литература, отговорът идва

Прочетете повече »

„Будителски компас“: Денят, в който гимназията се превърна в карта на възможностите

Има дни, в които училищните коридори променят ритъма си. Звънецът звучи по същия начин, чиновете остават по местата си, но самата атмосфера е различна. Точно такъв беше денят на „Будителски

Прочетете повече »

Как в СофтУни БУДИТЕЛ учениците учат здравословно хранене чрез практика

Какво се случва, когато учениците не просто учат за здравословното хранене, а започнат да анализират собствените си навици, да изследват тези на своите учители и да представят резултатите на два

Прочетете повече »

Знание, технологии и талант – успехите на учениците в СофтУни БУДИТЕЛ

През месец март в СофтУни БУДИТЕЛ отново имахме повод да се съберем и да отпразнуваме постиженията на наши ученици и техните ръководители. С много усмивки и вдъхновение отличихме млади хора,

Прочетете повече »

Гордеем се с успеха на наш ученик: Алекс Донков спечели злато на световната Scratch олимпиада GEMA

15-годишният Алекс Донков – ученик в 9 клас в СофтУни БУДИТЕЛ, специалност „Софтуерни технологии и изкуствен интелект“, постигна изключителен успех, като стана световен шампион на най-голямата международна Scratch олимпиада –

Прочетете повече »

СофтУниада Тийнс 2026 събра 218 ученици от цяла България на финалния си уикенд

На 14 и 15 март 2026 г. в СофтУни БУДИТЕЛ се проведе финалният уикенд на третото издание на националното състезание СофтУниада Тийнс – инициатива, която събра талантливи ученици от 3.

Прочетете повече »

Как едно сложно изречение се превърна в сандвич: иновативен урок по БЕЛ, който ангажира осмокласниците

Как обясняваш сложно съставно изречение на осмокласници така, че не просто да го научат, а реално да го разберат? За Стела Йорданова, учител по български език и литература, отговорът идва

Прочетете повече »

„Будителски компас“: Денят, в който гимназията се превърна в карта на възможностите

Има дни, в които училищните коридори променят ритъма си. Звънецът звучи по същия начин, чиновете остават по местата си, но самата атмосфера е различна. Точно такъв беше денят на „Будителски

Прочетете повече »

Как в СофтУни БУДИТЕЛ учениците учат здравословно хранене чрез практика

Какво се случва, когато учениците не просто учат за здравословното хранене, а започнат да анализират собствените си навици, да изследват тези на своите учители и да представят резултатите на два

Прочетете повече »

Знание, технологии и талант – успехите на учениците в СофтУни БУДИТЕЛ

През месец март в СофтУни БУДИТЕЛ отново имахме повод да се съберем и да отпразнуваме постиженията на наши ученици и техните ръководители. С много усмивки и вдъхновение отличихме млади хора,

Прочетете повече »

Гордеем се с успеха на наш ученик: Алекс Донков спечели злато на световната Scratch олимпиада GEMA

15-годишният Алекс Донков – ученик в 9 клас в СофтУни БУДИТЕЛ, специалност „Софтуерни технологии и изкуствен интелект“, постигна изключителен успех, като стана световен шампион на най-голямата международна Scratch олимпиада –

Прочетете повече »

СофтУниада Тийнс 2026 събра 218 ученици от цяла България на финалния си уикенд

На 14 и 15 март 2026 г. в СофтУни БУДИТЕЛ се проведе финалният уикенд на третото издание на националното състезание СофтУниада Тийнс – инициатива, която събра талантливи ученици от 3.

Прочетете повече »

Как едно сложно изречение се превърна в сандвич: иновативен урок по БЕЛ, който ангажира осмокласниците

Как обясняваш сложно съставно изречение на осмокласници така, че не просто да го научат, а реално да го разберат? За Стела Йорданова, учител по български език и литература, отговорът идва

Прочетете повече »

Как практикуваме:

  • Стажове – в училище и в реални компании – краткосрочни ангажименти по реални задачи с ментор (учител/външен специалист), чрез които се практикуват знания и умения в реална работна среда. Това дава възможност за придобиване на реален опит, учене в практическа среда и събиране на примери за ученическо портфолио.
  • Разработване на бизнес идея в учебни компании – в екипи по 3–6 ученици (междудисциплинарни екипи от различни специалности) разработват цялостната бизнес концепция, като правят проучвания на пазара и детайлно структурират разгръщането на своя бизнес идея като минават през всички ключови етапи – от пазарно проучване и профил на клиентите създаване на прототипи и бюджетиране.
  • Презентиране на бизнес идеи пред ментори и предприемачи – поредица от задачи за структуриране на представяне пред ключови инвеститори, клиенти, партньори с цел изграждане на умения за убедителна комуникация.

Как учим: чрез практически задачи, които провокират мислене, креативност и приложение на разнообразните теоретични модели, с които се запознаваме по време на теоретичната подготовка.

  • Ученето е процес на изследване: идея – тестване – получаване на обратна връзка – рефлексия /осмисляне на обратната връзка и надграждане на/създаване на нова идея. Този цикъл на учене е в основата на ученето чрез практиката.

Как практикуваме:

  • Стажове – в училище и в реални компании – краткосрочни ангажименти по реални задачи с ментор (учител/външен специалист), чрез които се практикуват знания и умения в реална работна среда. Това дава възможност за придобиване на реален опит, учене в практическа среда и събиране на примери за ученическо портфолио.
  • Разработване на бизнес идея в учебни компании – в екипи по 3–6 ученици (междудисциплинарни екипи от различни специалности) разработват цялостната бизнес концепция, като правят проучвания на пазара и детайлно структурират разгръщането на своя бизнес идея като минават през всички ключови етапи – от пазарно проучване и профил на клиентите създаване на прототипи и бюджетиране.
  • Презентиране на бизнес идеи пред ментори и предприемачи – поредица от задачи за структуриране на представяне пред ключови инвеститори, клиенти, партньори с цел изграждане на умения за убедителна комуникация.

Как учим: чрез практически задачи, които провокират мислене, креативност и приложение на разнообразните теоретични модели, с които се запознаваме по време на теоретичната подготовка.

  • Ученето е процес на изследване: идея – тестване – получаване на обратна връзка – рефлексия /осмисляне на обратната връзка и надграждане на/създаване на нова идея. Този цикъл на учене е в основата на ученето чрез практиката.

Лечо Лечев

Образование

Бакалавър по Компютърно и софтуерно инженерство с професионални квалификации – „Компютърен инженер“ и „Учител“ от Технически университет София.
Магистър по Компютърна бизнес информатика с професионална квалификация – Магистър по бизнес информатика от Технически университет София.
Софтуерно инженерство – Софтуерен университет (СофтУни).
 

Професионална квалификация

Основи в икономическото информационно осигуряване – ЦПО към Информационно обслужване АД.
Database Foundations – Oracle
Cambridge ESOL Level 2 Certificate in ESOL International – Cambridge
Train the trainers – Software University
SQL – Hackerrank
 

Участие в живота на гимназията

Тийм лидер на екип Приложно програмиране, Графичен дизайн, Бизнес в база Младост.